Білім беру бағдарламасы бойынша білім алушылар үшін pp 2228 Педагогикалық психология пəні бойынша
жүктеу/скачать 3,74 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Кең танымдық - мәселені шешуді қабыл алу; - қосымша мәлімет алу үшін мұғалімнің көмегіне сүйену және т.б. Оқу-танымдық - әртүрлі шешім қабылдау тәсілдерін іздестірудегі дербес іс-әрекет; - жұмыстың әртүрлі тәсілдерін салыстыру барысындағы мұғалімнің көмегі және т.б. Өз бетімен білім алу мотивтері - оқу еңбегін ұтымды ұйымдастыру жөнінде мұғаліммен сұхбаттасу; - өз бетімен білім алудағы нақты әрекеттер және т.б. 2. Әлеуметтік мотивтер – оқушының басқа адамдармен әлеуметтік өзара қарым- қатынасымен байланысты. Кең әлеуметтік мотивтер - оқушының борыш пен жауапкершілікті түсінуін дәлелдейтін қылықтары және т.б. Тар әлеуметтік мотивтер - құрбыларымен қарым-қатынасқа түсу және олардың арасында беделге ие болуға ұмтылыс; - жолдастарына көмек көрсету және т.б. Әлеуметтік ынтымақтасу мотивтері - Ұжымдық жұмысқа ұмтылыс пен оны жүзеге асырудың ұтымды тәсілдерін сезіну. Білім алуға деген мотив үш басты қызметті атқарады : - Талпындырушы (іс-әрекетті бағыттайды); - Бағыттаушы (мінез-құлқын бағыттап, ұйымдастырады); - Мән-мағыналық (іс-әрекетке жеке тұлғалық мән мен мағына беру). Мотивтер ішкі және сыртқы деп те бөлінеді. Сыртқы мотив. Сыртқы мотив баланың іштей өзінің талпынуынан кездеспейді. Көбіне өзгелерден сескенуінен туындайды. 48 жазалау; мадақтау; сес көрсету және талап ету; материалдық пайда табу; топқа қысым түсіру. Ішкі мотив. Ішкі мотив баланың өзіндік ықыласы және сан алуан құбылыстардың өзіне тән сырларын білуге ұмтылуынан тұрады. Ішкі мотив оқу тапсырмасын орындамай тұрып, соған ұмтылу ретінде де кездеседі. жүктеу/скачать 3,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|