Білім беру бағдарламасы мектепішілік бақылау және білім беру процесінің мониторингісі
Мониторингті тиімді жүргізу шарттары
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Pdf көрінісі
|
Оқу құралы Модуль4
|
Мониторингті тиімді жүргізу шарттары: - ақпаратты жинау; өңдеу, талдау және түсіндіру жөніндегі механизмнің үйлесімді жұмысын қамтамасыз ететін жүйелі тәсілді пайдалану; - мониторингте өлшеудің сандық және сапалық әдістерін үйлестіру; - мониторинг көрсеткіштерінің репрезентативтік жиынтығы, әртүрлі, соның ішінде, оқыту нәтижелеріне жанама әсер ететін факторларды есепке алу; - көрсеткіштер арасындағы әртүрлі әсерлер мен байланыстарды ескере отырып, мониторинг деректерін дұрыс түсіндіру; - мониторингке қатысатын оқушылардың іріктемелі жиынтықтарының репрезентативтілігі; - мониторингке білікті мамандар мен мектеп мұғалімдерін тарту; - мониторинг деректерін өңдеу және талдау үшін сапалы құралдар мен заманауи бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану; - әр түрлі деңгейдегі білім беру органдарынан әдістемелік және қаржылық көмек. Мониторинг түрлері Ақпаратты жинақтау мен таратуды көздейтін және ақпарат жинау сатысында арнайы зерттеу жүргізуді қажет етпейтін ақпараттық мониторинг. Мониторингтің бұл түрі әр түрлі ақпарат құралдарында орналастырылған ақпаратты жинау үшін жиі қолданылады, сондықтан бақылау функциясы алдыңғы қатарға шығады. Ақпараттық мониторингтің мысалдары - оқу орнының даму бағдарламасын түзетуге, білім беру қызметі бойынша серіктестер табуға және т.б. мүмкіндік беретін заңнамалық актілерді, қызығушылық тақырыбы бойынша ережелер мен бұйрықтарды таңдау және басып шығару немесе белгілі бір тақырып бойынша әртүрлі ақпарат көздерінен дерек жинау болып табылады. Басқару саласында анықталғанға дейін проблемалар мен қауіпті анықтайтын базалық мониторинг. Бұл мониторинг жүйенің жай-күйін бақылаумен байланысты; ол басқа ақпаратты бақылауды қоса, кейінгі зерттеулер үшін бұл туралы ақпарат жинауға (мәліметтер базасын құруға) мүмкіндік береді. Бұл мониторинг мектептердің мамандандырылған білім беруге дайындығын бақылауда көрініс табады. Гимназияларда, пәндерді тереңдетіп оқытатын сыныптарда олардың базасында бейінді даярлық сыныптарын құру үшін жағдайлар талданады. Бұл жағдайда білім беру мекемесін материалдық-техникалық, кадрлық қамтамасыз ету зерделенеді, бейінді оқытуға көшу іс-шараларының жоспары әзірленеді, балалар мен ата-аналарға олардың мүдделері мен қалауларын анықтау мақсатында сауалнама жүргізіледі. жүктеу/скачать 1,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|