2.2.5.1 манбаларни (луғат, маълумотнома, энциклопедия) ва ахборот топиш йўлини аниқлайди, берилган мавзу, савол бўйича ахборотни ажратиб олиш.
Дарс мақсади:
Барча ўқувчилар: Расм асосида гаплар туза олади
Ўқувчиларнинг асосий қисми:шеърни ифодали ўқиб, мазмуни айта олади
Айрим ўқувчилар:Нутқ турларини билади
Асосий терминлар:оғзаки нутқ ёзма нутқ
Таянч сўзлар:музей. китоб
Диалог: -Сиз ҳам музейга борганмисиз?
- Музейга нималарни кўргансиз?
манбаларни (луғат, маълумотнома, энциклопедия) ва ахборот топиш йўлини аниқлайди, берилган мавзу, савол бўйича ахборотни ажратиб олади.
Йўл ҳаракати қоидаларига ва техника хавфсизлигига риоя қилиш кераклиги тушунади.
Уй вазифаси: Иш дафтарларини текшириб чиқиш,
“Алишер Навойи “ҳикматларини айтиб бериш.
“ Микрофон” усули билан баҳоланади.
1 топшириқ. Расмга қаранг. Саволларга жавоб беринг.
Ўқувчилар қаерга бордилар
Музейда нималарни кўрдилар?
2-топшириқ. Билиб олинг.
Нутқ кишиларга шахс ва нарса ҳақида хабар бериш ёки сўраш учун керак.
3-топшириқ. Ўқиймиз. Матнни ўқинг.
Одамлар жуда қадим замонлардан ўзаро муносабатларда сўзлашишни ўрганган. Бу оғзаки нутқ дейилган. Ёзув пайдо бўлгач одамлар фикрларини ёзганлар. Бу ёзма нутқ дейилади.
