Подведение итогов урока (5 мин)
|
Игра КОКПАР:
Ученики посоветовавшись в группе, пишут на стикерах два вопроса, после кладут их в корзину. Ученики с другой группы берут с корзины один стикер и отвечают на вопросы. Если ответ будет неправильным, тогда балл за ответ переходит к группе, которая задала вопрос.
Формативное оценивание: «Лист самооценивания»
Критерии оценивания
|
Отметка (+) или (-)
|
Я слушал других
|
|
Я отвечал на уроке
|
|
Я дополнял ответы других
|
|
Я рационально использовал время
|
|
Я понял материал
|
|
Домашнее задание
Рефлексия «Лестница успеха»:
На стикерахдети записывают кратко, что им понравилось на уроке и что им было не совсем понятно, прикрепляют на лестницу успеха, при желании озвучивают свои записи.
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
