Ч а с т ь I i главный редактор
жүктеу/скачать 4,47 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 342 ch2
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова: комментарии, онлайн-комментарии, виды комментариев. Typology of online comments
| .
# 52 (342) . December 2020 139 Philology, Linguistics Типология онлайн-комментариев Кульчикенова Софья Арстановна, аспирант Астраханский государственный университет Статья дает определения понятиям комментарии, онлайн-комментарии и типы комментариев. В ходе исследования выяв- лены два вида комментариев. Ключевые слова: комментарии, онлайн-комментарии, виды комментариев. Typology of online comments Kulchikenova Sof’ja Arstanovna, graduate student Astrakhan State University The article describes such words as comments, online-comments, types of comments. Key words: comments, online-comments, types of comments. В ходе исследования данной темы рассмотрены и изучены следующие понятия, как комментарий, онлайн-коммен- тарии и типы онлайн-комментариев. Комментарий от ла- тинского cоmmentarius — заметки, записки, толкование, рас- суждения, замечания о чем–нибудь, пояснение к тексту в интернете, сообщение к посту. Комментарий как жанр поя- вился в XX веке, это были устные (словесные) и письменные (бумажные) комментарии. С появлением интернет-ресурсов появились онлайн-комментарии, т. е. толкования и рассуж- дения в интернет-сети. Онлайн-комментарий, с одной сто- роны, — пояснения к какому-либо тексту, его толкование, изъ- яснение. С другой стороны, комментарий — это рассуждение, пояснительные замечания. В онлайн-комментариях в интер- нет-сети можно быстро откликнуться на различные события, факты, явления, смело выразить свое мнение по поводу со- бытия, данного мероприятия. Онлайн-комментирование про- исходит в сетевом дискурсе в различных социальных сетях, как Фейсбук, Инстаграм, Ю-тьюб, ВКонтакте, Твиттер и т. д., ка- ждая из которых обладает своими уникальными специфиче- скими параметрами. Необходимо отметить, что информационные жанры по своей характеристике стоят на первом месте. Информаци- онные жанры: заметка, новость, интервью, репортаж, отчет — ставят своей целью сообщить о новых фактах, явлениях и т. д. Аналитические жанры могут быть основаны на уже известных фактах, и содержать в себе оригинальный подход на обста- новку, ситуацию или явление. Для художественно-публицисти- ческих жанров характерно представление автора своего пони- мания ситуации, при этом факты играют второстепенную роль. Комментарии к проблеме делятся на два вида: текстуальный или текстовый и концептуальный. Под текстуальным коммен- тарием подразумевается рассмотрение и изучение проблемы только в рамках самого текста. «Диагноз — это еще не приговор. Эта собачка может сидеть в углу и никому не мешать. Она может еще десять, тридцать лет сидеть, главное — не думайте об этом часто, не падайте духом, выполняйте требования врачей». Под концептуальным онлайн-комментарием подразуме- вается рассмотрение проблемы в глобальном смысле, то есть в рамках традиций, восприятия читателя, сегодняшнего вре- мени, то есть гораздо масштабнее, чем в тексте. «Крым — исконно русской была земля, и она вернулась к нам. Крым наш. Крым — российская земля по праву ». В текстуальном онлайн-комментарии важна проблема, ко- торую ставит автор, его мысли, на что делает акцент при обра- щении к проблеме, какие факты и события затрагиваются, как аргументирует свою позицию и выражает свое отношение к рас- сматриваемой проблеме, и как пришел к определенным вы- водам. Также в онлайн-комментариях следует определить, кому адресован текст, почему проблема интересна соответствую- щему кругу читателей, следует учесть отрицательное или поло- жительное впечатление на читателя производит текст, на какие детали автор акцентирует больше всего внимания, как пытается решить данную проблему; прочувствовать настроение автора, отметить, в чем оно проявляется, в каких фразах и деталях [1]. Для выявления особенностей жанра онлайн-комментария, не- обходимо изучить его цель, признаки, структуру жанра, предмет познания, конкретное назначение, виды. Комментируя постав- ленный вопрос, автор раскрывает проблему на своем примере. «Я с собой ношу в сумке санитайзер , перчатки, маску, влажные сал- фетки». Обосновывая свою точку зрения, автор приводит ин- тересные примеры «Ваш сон будет прекрасен, если прогуляетесь по зеленому саду вечером, послушаете легкую успокаивающую му- зыку, простите всех за все, и укрывшись тепло, ляжете спать». Пишущий с сожалением передает свое душевное состояние: «О! Какие наши годы были! Вот бы вернуть на время нашу первую лю- бовь! И жить, и радоваться, и летать !» Автор раскрывает во- прос, изучая : «Весь вечер ломал голову, как же работает этот камин? И, наконец, решил! Все гениальное — просто ». Коммен- татор с сочувствием, тревогой и возмущением рассказывает: « Ро- дителей — в психушку, детей — изьять , отдать другим нужда- ющимся в детях семьям» . Читатель показывает проблему с двух сторон: « Ну как же развестись? А дети, ведь дети души не чают в отце. Стерпится — слюбится ». Комментируя проблему, нельзя |