Наблюдение за продолжительностью светового дня. (ознакомление с окружающим миром, развитие речи, художественная литература)
Цель: дать возможность детям убедиться в том, что летний день очень длинный, а ночи короткие; развивать умение прослеживать большой промежуток событий, включаемый в сутки, делиться мыслями; воспитывать наблюдательность, любознательность.
Экологическая задача: закрепить представления о характерных признаках лета, закреплять знания об окружающем мире.
Коррекционная задача: побуждать к называнию частей суток на основе наблюдений за теми или иными событиями, упражнять в заучивании стихов.
Художественное слово
1. В небе зоренька занимается, -
Золотой рекой разливается, -
А кругом лежит степь широкая,
И стоит по ней тишь глубокая...
Ковылем густым степь белеется
Травкой шелковой зеленеется (А.Кольцов)
2. День вечереет ночь близка
Длинней с горы ложится тень.
На небе гаснут облака..
Уж поздно. Вечереет день. (Ф.Тютчев)
- Ребята, вспомните, похожи сутки зимние от суток летних?
- Да. Зимой ночи длинны, летом - дни длинные. Отчего так?
- Да. В летний период времени солнце находится над землей так, что лучи солнца прямо опускаются на поверхность, солнце находится высоко.
- Как можно доказать, что летом световой день длиннее, чем ночь?
Дети рассказывают об особенностях режима дня детей, человека. Например, в детский сад дети приходят, когда светло, и вечером еще светло.
Трудовая деятельность: сбор камней на площадке и составление композиции из них, разукрашивание. (физическое развитие, соц-эмоц развитие, конструирование, рисование)
Цель: закреплять навыки работы в команде,сообща; развивать творческое воображение, конструкторские, творческие способности.
Подвижная игра "День - ночь". (физическая культура, ознакомление с окружающим миром, основы математики)
Цель: совершенствовать навыки видов бега, внимание, реакцию, умения играть честно, по правилам; воспитывать дружелюбие, выдержку.
По сигналу "День!" дети выходят на площадку, двигаются по своему желанию. По сигналу "Ночь!" - становятся неподвижными, "застывают". Водящий ходит среди детей, находит зашевелившихся, выводит из игры. Побеждают те, кто условленное количество раз был неподвижен.
Достарыңызбен бөлісу: |
