Трудовая деятельность, поручения: вывешивание кормушек для птиц, очистка, наполнение кормом. (физическое развитие, навыки самообслуживания, ознакомление с окружающим миром) Цель: развивать устойчивый интерес к трудовым действиям по уходу за птицами, побуждать оказывать помощь, выполнять простейшие действия.
Подвижная игра: "Собака и воробьи".(физическая культура, ознакомление с окружающим миром) Цель: продолжать учить бегать в разные стороны, ориентироваться в пространстве.
Самостоятельная свободная игра, развитие навыков движений, закрепление умения быстро бегать; развитие ловкости и силы метания.
Подвижная игра "Кто быстрее?".(физическая культура) Цель: упражнять в беге по прямой до ориентира, развивать быстроту, ориентировку в пространстве, вестбулярный аппарат.
Свободные игры, игры с санками и игрушками.(соц-эмоц развитие, физическая культура, ознакомление с окружающим миром) Цель: развивать умения катать сани, посадив в них игрушки, развивать координацию движений, поддерживать задор, желание играть на воздухе.
Наблюдение за небом и облаками.(ознакомление с окружающим миром, развитие речи) Цель: формировать понятие "облако", развивать наблюдательность, внимание.
Художественное слово: загадки.
- Ног нет, а идет, глаз нет, а плачет.
- Туча.
- Белые лошадки на синем поле.
- Облака на небе.
- Ребята, сегодня облачный день. Посмотрите на небо, что вы видите на небе? Облака какие?
- Ребята, посмотрите внимательно, что вы заметили?
- Облака движутся.
- Да, ребята, облака движутся иногда медленно, иногда быстро. Если на небе есть облака, они закрывают солнце. Хоть облаков много, но весь свет они не закрывают, они плывут. Когда солнце прячется за горку, наступает ночь, тогда становится темно.
Трудовая деятельность, поручения: смахивание снега с поверхностей построек участка с помощью веников и щеток.(физическое развитие, навыки самообслуживания, ознакомление с окружающим миром) Цель: побуждать интерес к посильному труду рядом со сверстниками; развивать чувство радости от результатом труда.
