Оқудан тыс жағдайында оқушылармен ұжымдық жұмысты жүргізу әдістемесін жасағандар:А) П.П.Блонский В) А.С.Макаренко С) Н.К.Крупская Оқу-тәрбие процесінде тиімді ұйымдастыру үшін педогогтың басшылыққа алатын темперамент түрлері:В) Флегматикалық, меланхоликалық Оқу-тәрбие процесінің ұстанымдарына (принциптеріне) жатады:C) Ұстаздардың, оқушылар ұстанымының және отбасылардың оқушыларға қоятын талаптарының үйлесімділігі.F) Әр бір бала үшін тиімді психологиялық ахуалдың әлеуметтік Қауіпсіздігін Қамтамасыз ету.H) Оқушы тұлғасы мен ұжымның дамуындағы жаңа Құрылымды үздіксіз бақылау. Оқудан тыс жағдайында оқушылармен ұжымдық жұмыс жүргізу әдістемесін жасағандар:С) П.П. Блонский Оқушының дара ерекшеліктерінің бірі: E) темперамент Оқушылардың оқыту белсенділік мәселесін өңдеуге үлес қосқандар: А) М.И.Махмутов В) И.Я.Лернер С) Р.Г.Лемберг Оқушылардың сыныптағы іс-әрекетін ұйымдастыру: А) оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру В) сыныптың тәрбиелік іс-әрекетін ұйымдастыру С)топтың пәндік іс-әрекетін ұйымдастыру Оқушылардың танымдық іс-әрекетіндегі бақылаудың түрлері: С) Тақырыптық бақылау; D) Тараулар бойынша оқтын-оқтын бақылау; E) Қорытынды бақылау Оқушылардың танымдық әрекетінің белсенділігіне зор үлес қосқандар:А)Б.Г.Есипов В) Л.С.Выготский С) В.В.Давыдов Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің бағытталуында қолданылады: A) Көрнекілік әдісі; D) Сөздік әдісі; Е) Практикалық әдісі Оқытудағы әдістемелер келесі тұрғыда жүйеленеді: D) ішінара іздену немесе эвристикалық әдістер; G) репродуктивті әдіс Оқыту әдісі (Ю.К.Бабанский бойынша): С) Ұйымдастыру және оқу –таным іс-әрекетін іске асыру; Д) Эвристикалық іздену оқыту әдістері; Е) Оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін стимульдау әдісі Оқыту әдістерін қарастырған ғалымдар: А)М.А.Данилов В) М.Н.Скаткин С) И.Я.Лернер
