Сабақ барысында оқу бағдарламагы меңгеруге қиналатын оқушылар үшін жалпы дамытушылық және пәнге,бағыттаушы жеке және топтық түзету сабақтары ұйымдастырылады

Психикасының дамуы тежелген (ПДТ) оқушыларға арналған арнайы мектепте «Әлеуметтік тұрмысқа бағдарлау»сабағының мақсаты : Өмірлік компетенция дағдыларын қалыптастыруды,қоғамда және тұрмыста дербес өмір сүре білуіне тәжірбиелік дайындығын қамтамасыз ету

Психикасының дамуы тежелген оқушыларға арналған арнайы мектепте «Әеуметтік тұрмысқа бағдарлау» сабағының ұзақтығы:Сабақтың ұзақтығы 20-25минут

Психодиагностиканың тесттің негізгі көрсеткіштері:Валидтілік және сенімділік

Психологиялық және физикалық жағынан кемтар балалармен ересектердің психикалық қимыл әрекетінің ерекшелігін,психикалық даму заңдылықтарын зерттейтін психология ғылымының саласы Арнайы психология

Психологиялық зерттеудің кезеңдері Зерттеу бағдарламасын талдау,эмпирикалық объектілерін анықтау

Психологиялық-медициналық педагогикалық кеңестің (ПМПК) ашылуына себеп болатын тұрғылықты бала саны 60 000

С.В.Ковалеваның (1979) ПДТбалаларды топтастыруы: Дизонтогенетикалық, сенсорлық депривация, энцефолопатиялық

Сезімталдықтың бұл түрі баланың өміріндегі күрделі сенсорлық бұзылудың қозғаушы күші болып табылады:Дене сезімталдығы

Сөйлеу бұзылыстары бар балалардың қабылдау ерекшеліктеріне жатпайды заттарды қабылдаудың константтылығы

Сөйлеу тілінде бұзылыстары бар балалардың ойлау ерекшеліктері болып есептелмейді Вербалды ойлаудың қалыптасуы

Таным теориясы қандай процестің әдіснамалық теориясы блып табылад:Дамыту

Танымдық психикалық процестер Сезіну,қабылдау,ес

Танымдық әрекеттері жетілмеген және сөздік қордың шамадан тыс шектелуі мен ұғымдары дұрыс қолдана алмау сипаттары тән бұзылыстардың даму категориясы