1 оқушының әңгімесі: «Мен – Табиғатпын. Айналам толған жасыл әлем. Мен әлемдегі барша жанға тіршілік сыйлаймын. ... ). Әңгіме құрастыра отырып жазу арқылы оқушылардың ой-өрісі кеңейтіліп, тілдері дамиды.
4. Жадағай (тұтас емес) мәтінмен жұмыс. Түрлі дереккөздерден мәлімет алу мақсатында ұйымдастырылып, бірнеше оқу мақсатын қамтиды. Дереккөздерден ақпарат алады. Оны саралайды және бір-бірімен өз тәжірибесімен бөліседі, пікір айтады, құрастырады. Сонымен қатар оқушылар бірін-бірі тыңдап, күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысуға дағдыланады.
Бұл мақсатты жүзеге асыру үшін оқушылар өздеріне таныс хабарламаның немесе жарнаманың (афиша) түпнұсқасын сабақта қолдануға болады. Мысалы, концерт билетттері. Сол билеттермен түрлі тапсырмалар ұйымдастырған тиімді.
1-тапсырма: Бұл концертте кімдер өнер көрсетуі мүмкін?
Концерт қайда өтеді? Қай күні?
Концерт нешеде басталады?
Өнердің қандай түрін тамашалауға болады деп ойлайсыңдар?
Концертке қандай шас шамасындағы көрермендер баруы мүмкін?
Билетті қайдан алуға болады?
Билеттің бағасы қанша тұратынын қалай анықтайсың?
2-тапсырма: Билет бойынша тірек сөздерді жаз. Тірек сөздердің сәйкестігін анықтау. Сөз тіркестерін құру, сөйлемді құрастыру. Мәтін құрастырып жазу.
