дидактика
Ғылыми әдістер эмпирикалық және теориялық әдістер
Ғылыми білім жүйесі элементтері теория, заң, болжам, ұғым, ғылыми әдістер
Ғылыми білімдердің құрылымы мен ғылыми таным заңдылықтары жөніндегі білім ретінде зерттеу үдерісіне бағыт-бағдар береді дескриптивтік әдіснама
Ғылымның белгілі саласының ғылыми-теориялық негіздерімен танысу»=кіріспе лекция
Ғылымның қадір-қасиеті және жетілуі» еңбегінде педагогиканы білімдердің дербес саласына бөліктеген философ: Бэкон
Дамыта оқыту жүйесін бірлесіп жасаған ғалымдар Л.В. Занков, Д.Эльконин, В.Давыдов
Дәріс, әңгіме, сұхбат, түсіндіру, пікірталас, кітаппен жұмыс жататын оқыту әдістерінің тобы сөздік әдістер
Деңгейлеп – саралап оқыту технологиясындағы деңгейлер: репродуктивтік, алгоритмдік, эвристикалық, шығармашылық
Дидактика -теориялық және нормативтік-қолданбалы ғылым саласы
Дүниетанымды қалыптастыру құрылымына кіретін компоненттер ғылыми білім, көзқарасы, сенімі
Егер педагогика адамды жан-жақты тәрбиелегісі келсе, ол оны алдымен барлық жағынан білуі тиіс» деп жазған К.Д. Ушинский
Ең алғаш «Кредит сағат» ұғымы Гарвард университетінде енгізді=1869;
Ең алғаш педагогиканы ғылыми білімнің дербес саласы етіп бөліп көрсеткен еңбек Ф. Бэкон «Ғылымның қадір-қасиеті және жетілуі»
Еуропалық реформалаудың басты бағыты кредиттік жүйеге ауысу
Жақын даму зонасы» теориясының авторы ... Л.С.Выготский
Жалпы ғылыми қағидалар мен зерттеу формаларын қамтиды жалпы ғылымилық әдіснама
Жалпыға міндетті білімнің деңгейі, сапасы, мазмұнын анықтайтын құжат стандарт
Жас ұрпақтың өркениетті, демократиялық қоғамда өмір сүруі үшін оған қазіргі кезеңдегі білім жүйесі мен дүниетанымды игерту білім мазмұны
Жеке дара, топтық, сыныптық-сабақтық жүйесі оқытуды ұйымдастыру формасы
Жоғары білім және жоғары мектепте оқыту туралы ғылым
Достарыңызбен бөлісу: |
