Объекты наблюдения • длина паузы при ожидании ответа на вопрос;
• длина паузы при работе с разными группами учеников;
• пауза во время вопросов классу;
• вовлеченность учеников в процесс ответов на вопрос.
Листы для наблюдения Самый простой вариант наблюдения за временем для размыш-
ления — это распечатать план класса и на уроке рядом с каждым
учеником отмечать то время, которое проходит от того момента,
когда учитель задал вопрос полностью, до момента ответа ученика.
Для уроков более опытных учителей листы для наблюдений можно
значительно усложнить. Присутствующий может использовать дру-
гие таблицы. Например, внизу представлена таблица, которая по-
зволяет соотнести время на размышление и качество ответов детей.
