Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна
жүктеу/скачать 1,64 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пошаговый план
| Способ 4.
Японская модель, или Ни урока без улучшений Есть один японский термин, который мне бы хотелось объяснить, прежде чем переходить к сути методики улучшения уроков. Это сло- во «кайдзен», означающее идею постоянных улучшений того, что мы делаем. Идея распространилась в Японии в послевоенное время, а в 1980-е годы стала популярной в других странах (во многом из-за примера автоконцерна «Тойота»). Основные принципы «кайдзен»: • непрерывные изменения; • открытое признание проблем; • создание рабочих групп и горизонтальных связей; • развитие поддерживающих взаимоотношений; • развитие самодисциплины; • совершенствование процессов с помощью малых шагов. Эти принципы стали очень популярными в последние 20 лет в об- ласти управления коммерческими компаниями. Думаю, следование им не помешало бы любой школе. 32 Очень схожие принципы лежат в основе японской методики улучшения школ — «джунье кенкью» ( , jugyou kenkyuu). Это оригинальное название методики исследования урока, где «джунье» значит «урок», а «кенкью» — изучение, исследование, наука. Сейчас в литературе принято употреблять англоязычный термин для этого подхода — lesson study, что в переводе также означает «исследо- вание урока». Идеология изучения урока состоит в том, что учителя вместе нахо- дят проблемы и путем постоянных групповых усилий шаг за шагом повышают качество школьных уроков. Возможно, наша культура существенно отличается от японской и тяга к постоянным улучше- ниям не в крови всех работников школ. Однако школа — это тоже особая культура, которая создается и меняется, пусть даже процесс этот небыстрый. Такая методика, на мой взгляд, могла бы оживить предметные методические объединения. При ее внедрении учителя совместно составляют план урока (или серии уроков), поэтому часто учителя математики, филологии, начальных классов ощущают большую во- влеченность, когда речь идет непосредственно об их предметной «вотчине». Хотя группы могут быть и междисциплинарными, интерес все же первичен. Пошаговый план Модель изучения урока в японской версии состоит из очень кон- кретных шагов и алгоритмов действий. Этот подход сейчас стал настолько популярен, что в разных странах появились свои версии и модификации. Lesson Study в Ярославле, Чикаго или Караганды во многом отличается. Приведем здесь версию, которая кажется классической, но с определенными примечаниями. жүктеу/скачать 1,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|