105
Оптимизация действий учителя — это
тот вопрос,
над которым мы
обычно редко задумываемся. Однако если тратить несколько минут
каждый раз перед уроком, за год можно
сэкономить значительное
количество времени на полезную работу.
Сколько времени съела рутина?
Проблема. Казалось бы, это простые операции: раздать тетради,
листочки с заданиями,
проследить, чтобы ученики записали домаш-
нее задание.
Тем не менее, если терять 3 минуты на каждом уроке,
за неделю «съедается» почти два полноценных урока.
Учителя редко
задумываются над такими рутинными вещами. Однако для поддер-
жания динамики урока важно,
чтобы дети точно знали, как выполнять
каждую из повседневных процедур и уметь делать это быстро.
Достарыңызбен бөлісу: 
