166
Детям проще ответить что-то вроде: «Ну, мы делали упражнения…
писали… читали…» Но такие ответы связаны с типом активности,
а не с целями. Если в ответах фигурируют
глаголы совершенного
вида «смог(-ла)», «научился(-лась)», «понял(а), как», «сделал(а)»,
то это показатель, что цели были усвоены детьми.
Дополнительно можно спросить следующее.
• Что тебе пригодилось на
этом уроке из того, что вы проходили
на прошлом?
• Как ты понимал(а) на
уроке, что у тебя получается и что не по-
лучается?
Иногда на бумаге
цели могут выглядеть идеально, но лишь про-
гресс
учеников может показать, насколько эффективен был урок.
Достарыңызбен бөлісу: 
