САБАҚ: Қазақ тілі ТАҚЫРЫБЫ: 97-сабақ
бет 243/305 Дата 06.01.2022 өлшемі 2 Mb. #11310
САБАҚ: Қазақ тілі ТАҚ ЫРЫБЫ : 97-сабақ.
Етістіктің жіктелуі
МЕКТЕП:
КҮНІ:
МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:
СЫНЫП: 4
қатысқандар саны:
қатыспағандар саны:
ОҚУ МАҚСАТЫ:
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
Барлық оқушылар жасай алады:
Оқушылардың көбі жасай алады:
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ:
Етістіктің жіктелуін біледі.
ТІЛДІК МАҚСАТ:
ҚҰНДЫЛЫҚТАР:
ПƏНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС:
АКТ ҚОЛДАНУ ДАҒДЫЛАРЫ:
АЛДЫҢҒЫ БІЛІМДЕР:
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-əрекет
Дереккөздер
Сабақтың басы
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі.
«Тілек ағашы» ойыны. Оқушылар бір-біріне тілек айтып , ағашқа ақ ленталар байлайды. Жақсылық тілеуге, армандауға үйренеді.
Сəттілік біздер тілейік:
Мен саған, сен маған , Күндей күліп жүрейік. Күннің нұрын төгейік:
Мен саған, сен маған.
(Ұ) «Аукцион» ойыны.
Оқушылар сөзден сөз жасайды. Бұл ойын балалардың сөздік қорын байытуға бағытталған.
Ойын жүргізуші кез келген сөзді айтады. Қалғандары кезекпен оның əріптерінен сөз құрайды.
Мысалы: асхана – ас, ана, хан т.б.
Сабақтың ортасы 3 минут
65-жаттығу. (Ө) Өлеңді көшіріп жазу.
Өлеңді қатесіз көшіріп жазу. Етістіктердің астын сызып, олардың қай жақта айтылғанын анықтау.
Каллиграфиялық нормаларды сақтау жəне жазу техникасын жетілдіру.
№3 дəптермен жұмыс
Оқулықпен жұмыс
№3 дəптермен жұмыс
Оқулықпен жұмыс
Жаңа ақпарат.
Іс-əрекеттің қай жақта айтылғанын білдіру үшін етістікке жіктік жалғаулары жалғанады: жүрмін, жүрсің, жүр.
Етістікке жіктік жалғаулары жалғанып өзгеруін етістіктің жіктелуі деп атайды.
66-жаттығу. (Ө; Ж) Етістіктерді орнына қою. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып , түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
67-жаттығу. (Ө) Етістіктерді жіктеп жазу. Етістіктерді жекеше, көпше түрде жіктеп жазу. Каллиграфиялық нормаларды сақтау жəне жазу техникасын жетілдіру.
68-жаттығу. (Ұ) Мəтінді оқу. Мəтінде Қапан неліктен ұялғанын анықтайды. Неліктен мəтіннің аты «Қайыңның көз жасы» деп аталғанын талдау.
(Ж) Мəтінмен жұмыс жасай отырып, оның негізгі ойын анықтау. Мəтіннен етістіктерді тауып , қай жақта тұрғанын анықтау. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
Ой сергек!
Көп отырып шаршадық , Қозғалуды аңсадық.
Жүгіргіміз келеді, Əдемілеп əн салып.
69-жаттығу. (Ө; Т) Мəтін құрап жазу. Кестеде берілген ақпаратты пайдаланып, мəтін құрап жазу. Мəтін құрау барысында сөйлемдердің байланысына назар аудару.
(МК; Ұ) Топтық жұмысқа өз көзқарастарын білдіріп , сабаққа рефлексия жасау. «Смайликтер» арқылы бір-бірінің жұмысын бағалайды.
Достарыңызбен бөлісу:
