САБАҚ: Қазақ тілі ТАҚЫРЫБЫ: 97-сабақ

Етістіктің жіктелуі

• 
  Етістіктің жіктік жалғауларын біледі.
  

• 
  Мəтіндегі негізгі ойды анықтайды.
  

• 
  Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
  

Етістіктің жіктелуін біледі.

2. 
   минут
   

2. 
   минут
   

«Тілек ағашы» ойыны. Оқушылар бір-біріне тілек айтып, ағашқа ақ ленталар байлайды. Жақсылық тілеуге, армандауға үйренеді.

Сəттілік біздер тілейік:

Мен саған, сен маған, Күндей күліп жүрейік. Күннің нұрын төгейік:

Мен саған, сен маған.
(Ұ) «Аукцион» ойыны.

Оқушылар сөзден сөз жасайды. Бұл ойын балалардың сөздік қорын байытуға бағытталған.

Ойын жүргізуші кез келген сөзді айтады. Қалғандары кезекпен оның əріптерінен сөз құрайды.

Мысалы: асхана – ас, ана, хан т.б.

3 минут

Өлеңді қатесіз көшіріп жазу. Етістіктердің астын сызып, олардың қай жақта айтылғанын анықтау.

Каллиграфиялық нормаларды сақтау жəне жазу техникасын жетілдіру.

№3 дəптермен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

№3 дəптермен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Іс-əрекеттің қай жақта айтылғанын білдіру үшін етістікке жіктік жалғаулары жалғанады: жүрмін, жүрсің, жүр.

Етістікке жіктік жалғаулары жалғанып өзгеруін етістіктің жіктелуі деп атайды.

Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.

Етістіктерді жекеше, көпше түрде жіктеп жазу. Каллиграфиялық нормаларды сақтау жəне жазу техникасын жетілдіру.

Мəтінде Қапан неліктен ұялғанын анықтайды. Неліктен мəтіннің аты «Қайыңның көз жасы» деп аталғанын талдау.

Мəтіннен етістіктерді тауып, қай жақта тұрғанын анықтау. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.

Көп отырып шаршадық, Қозғалуды аңсадық.

Жүгіргіміз келеді, Əдемілеп əн салып.

Кестеде берілген ақпаратты пайдаланып, мəтін құрап жазу. Мəтін құрау барысында сөйлемдердің байланысына назар аудару.

«Смайликтер» арқылы бір-бірінің жұмысын бағалайды.