Ә. Ж. Хазимова, Б. О. Салыхова, М. Ж. Бейсебекова Қазақ тілі әдістемелік нұСҚАУ
1класс МЕТОДИКА
- Бұл бет үшін навигация:
- Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
- Мен ертегі оқимын
- Барлық оқушылар
- Кейбір оқушылар
- «Көңіл күйді анықтау» әдісі
- «Қолмен белгі беру» әдісі
| «Шапалақтау»
әдісі |
|
|
Сабақтың тақырыбы: Мен ертегі оқимын
|
Бөлімі: 6 |
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сыныбы: 1 |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Мен ертегі оқимын |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: |
1.1.4.1 мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну; 1.2.4.1* фото/сурет/қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау; 1.4.1.1* мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу. |
|
Сабақтың мақсаты: |
Барлық оқушылар: ертегі кейіпкерлерін атай алады, ертегінің басты кейіпкері сүт табу үшін басқа қандай кейіпкерлерге барғанын айта алады. Оқушылардың басым бөлігі: тақырып бойынша белсенді лексиканы еркін қолдана алады, ертегінің сабақта үйренген бөлігі бойынша кейіпкерлердің рөлін ойнай алады. Кейбір оқушылар: ертегі мазмұнын өз сөздерімен айта алады. |
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңі/уақыты |
Педагогтің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||
|
Сабақтың басы |
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді, амандасады. «Көңіл күйді анықтау» әдісі бойынша сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастырады. |
Мұғаліммен амандасып, назарларын сабаққа аударады. |
|
| ||||||
|
Сабақтың ортасы |
Оқушыларға ертегі сөзінің мағынасын түсіндіреді, содан кейін оқушылардың назарын оқулықтағы 1-тапсырмада берілген суретке аударады. Сурет бойынша «Сен не істейсің?» сұрағына жауап беру үйретіледі. 2-тапсырма бойынша оқушыларды үлгі бойынша сөйлесуге дағдыландырады. 3-тапсырмада оқушылар «Бұл қандай ертегі?» сұрағына жауап береді. Мысалы: Бұл қандай ертегі? «Арыстан мен Түлкі». Бұл қандай ертегі? – «Үйшік». Бұл қандай ертегі? – «Аю мен Түлкі». Бұл қандай ертегі? «Қоян мен Кірпі». 4-тапсырма бойынша мәтінді тыңдатады, оқытады. Үлгі бойынша сөйлестіреді. Сен ертегі білесің бе? Иә, мен ертегі білемін. Бұл қандай ертегі? «Аю мен Түлкі». |
Ертегі сөзін үйренеді, 1-тапсырмадағы сурет сұраққа жауап береді. 2-тапсырма бойынша оқушылар бойынша сөйлеседі. Сен ертегі білесің бе? Иә, мен ертегі білемін. Бұл қандай ертегі? «Аю мен Түлкі». 3-тапсырмада сурет бойынша жауап береді. 4-тапсырма бойынша тыңдайды, оқиды. Үлгі сөйлеседі. Сен ертегі білесің бе? Иә, мен ертегі білемін. Бұл қандай ертегі? «Аю мен Түлкі». |
бойынша үлгі сұраққа мәтінді бойынша |
|
Оқулық Аудиодиск: 2.6.1; 2.6.3; 2.6.4 | |||||
|
|
Мұғалім оқушылармен сергіту сәтін ұйымдастырады. Мұғалім оқушыларға дәптердегі тапсырмалардың орындалу жолын түсіндіреді (№2 жұмыс дәптері). 1-тапсырмада оқылым және жазылым дағдыларын қалыптастыруға көңіл бөледі. Сөздерді өз бетінше жаздырту арқылы мұғалім оқушылардың қаламды дұрыс ұстау, ұқыпты, таза жазу дағдыларын қалыптастыруға көңіл бөледі. Тапсырманы өз бетінше орындап жатқан кезде мұғалім оқушылармен жеке жұмыс жүргізе алады. Оқушылардың тапсырманы дұрыс түсінгенін, тағы бір пысықтайды. Мұғалім оқушыларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі. Оқушыларға электрондық қосымшада берілген тапсырма шартын түсіндіреді. Тапсырма арқылы оқушыларды өз бетінше жұмыс істей білуге үйретеді. АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады. |
Оқушылар жасайды. Электрондық тапсырманы орынд Тапсырманы оқушылар бекіте түседі. |
сергіту қосымшада айды. орындау сабақта алған |
жаттығуын берілген арқылы білімдерін |
Оқушылардың жұмысы «Қолмен белгі беру» әдісі бойынша бағаланады. Мұғалім оқушылардың дәптер бойынша жұмысын стикер жапсыру немесе смайл қою арқылы бағалайды. |
№2 жұмыс дәптері | ||||
|
Сабақтың соңы |
Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылармен кері байланыс орнатады. |
Өздерінің сабақта қалай жұмыс істегендерін бағалайды, сабақтан алған әсерлерімен бөліседі. |
| |||||||
жүктеу/скачать 3,65 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
