Оқушылармен амандасады, олардың сабаққа дайындығын тексереді.
«Күлкі сыйла» әдісі бойынша сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастырады.
Оқушылардың назарын оқулықтағы 1-тапсырмада берілген негізгі суреттегі сөйлеу үлгісіне аударады (Бұл – менің досым. Оның аты – Айбек. Ол күшті). Мұнда оқушылар
1-тапсырмада берілген сөйлеу үлгісі бойынша дос сөзімен танысады.
Аталған сөзді тәуелдік жалғауының 1-жағында қолданады.
Осы тапсырма арқылы оқушылар өз
үшін жаңа сөз – дос. Сондықтан мұғалім оқушыларға дос сөзінің мағынасын және оның тәуелдік жалғауының 1-жағында қолданылуын түсіндіреді. Сондай-ақ осы тапсырмада берілген сөйлесу үлгісі бойынша, оқушылар Айбектің неше жаста екенін және нешінші сыныпта оқитынын біледі:
