«Атомдар мен молекулалар» ойсергегі арқылы топтарға бірігеді. Үй тапсырмасын тексеру: алтынның құнды металл екенін үлкендерден сұрап біліп келеді. Ол туралы энциклопедиялық анықтамалардан қарағанын айтады.
Ютуб желісінен мультсериалдан үзінді көрсету.
Мультфильмде қай кезеңдер суреттелген?
Маша үңгірдегі аюға нені үйретті?
Ғалымдар қабырғадан қандай суретті тапты?
«Ойлан» айдары
(ТЖ) Бұл халықтардың әліпбиі туралы не білесіңдер?
Балалар топта бұл қай халықтың әліпбиі екенін болжап айтады. Әр топ өз пікірлерін талдайды. Басқа топтарға таныстырады.
(Ө) Әр оқушы өз беттерінше белгіленген жерге дейін ертегіні түсініп оқиды.
«Болжа» айдары
(Т) Болжау әдісі бойынша оқушылар мәтіннің бір бөлігін оқып болғаннан кейін, олардың ойларынша әрі қарай не болатынын болжайды. Оқушылар оқылған мәтінде келтірілген, өз болжамдарына негіз болған ойларға сүйене отырып, өз болжамдарын топтағы балаларға дәлелдеулері тиіс.
Танысу үшін оқу және сканерлеу тәсілі бойынша мәтіннің негізгі идеясын, стилі мен құрылымын анықтау үшін, мәтінді тез көз жүгіртіп оқып шығуды көздейді. Бұл тәсілді болжамдарды дәлелдеу үшін пайдалануға болады.
Мысалы: Мәтінді оқырдың алдында оқушылар өздерінің қандай негізгі ақпарат іздейтіндерін анықтап алулары керек: Саң Жие неге қуанды?
