Методика совершенствования обучения курса планиметрии в основной школе на основе применения информационных технологий 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (математика) Актуальность исследования. Одной из главных задач Государственной программы развития образования в Республике Казахстан до 2010 г. является интеграция наук в условиях бурного роста новых информационных технологий. Обучение математике в школе, в частности геометрии, не является исключением. В государственном стандарте школьного образования изучение информатики как учебного предмета прописано с 7-го класса. Изучение курса планиметрии (начала геометрии) также — с 7-го класса, т.е. о непосредственном применении достижений современных информационных технологий в интеграции со школьными предметами по традиционной методике не представляется возможным. Налищо проблема. И хотя по данной проблеме, составляющей предмет нашего исследования, написано и опубликовано немало научно методических работ, они касаются других отдельных отраслей.
На достижения математики (геометрии) в интеграции с компьютерной технологией в современном мире опирается любая развивающаяся наука. А любое обучение, как известно, начинается со школы. В этой связи изучение курса Планиметрии в основной школе, т.е. с 7-го класса, в соответствии с достижениями современных информационных технологий, в частности со специально разработанными компьютерными программами, является весьма важным направлением методической науки. Безусловно, внедрение в учебный процесс компьютерных технологий будет зависеть и от общей подготовленности обучающихся, их индивидуальных возможностей и способностей.
Решению некоторых аспектов вышеуказанной проблемы посвящено данное исследование, что и определило выбор темы как: «Методика совершенствования
обучения курса планиметрии в основной школе на основе применения информационных технологий». Цель исследования– теоретическое обоснование путей совершенствования обучения курса планиметрии с использованием информационных технологий.
