27. Бағыныңқысының баяндауышы «-майынша» тұлғасынан жасалатын сабақтастың түрін анықтаңыз:
А. Мақсат;
В. Мезгіл;
С. Шартты;
D. Қарсылықты;
Е. Себеп.
28.Адвербиалдық қатынастағы құрмалас сөйлемді табыңыз: А. – Көрші: балалар қорада жүр ме екен?
В. Сүйегі пысық жылқы еді, сондықтан қамшы салдырған жоқ;
С. Осындай қорлық көрем деп кім ойлаған, ойламаған жерден бар кінәні арта салғаны;
D. Мақсатым анық: жеңуім керек!
Е. Өзі қандай көрікті болса, сөзі де сондай келісті.
29. Әдепті бала арлы бала, әдепсіз бала – сорлы бала. Сөйлем комоненттері қандай функционалдық қатынасқа құрылған?
30. Сабақтаса құрмаласқан сөйлемді табыңыз: А. Болыстық, ауылдық советтер түгелімен байлардың, атқамінерлердің қолында болатын;
В. Сәбит бұл жайға көп ренжіген жоқ;
С. Молда меннен бастаса, бурыл ат маған тиетін сияқтанады;
Д. Бәтима үйіне келді де, Ботпай үйі қызық-думанға айналды;
Е. Еңбек етсең, емерсің.
8. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар мен тапсырмалар тізімі Құрмалас сөйлем синтаксисінің зерттеу объектісі
