«Орман өсіру» 162.Жақына арада даму аймағы ұғымын Выготский қай жылы анықтады? 1978 163. «Оқытудың жолын қалай үйрену керек» тақырыбы бойынша жүргізілген ауқымды зерттеу барысында Кембридж университетінің зерттеушілері қандай жоба жүргізді? а) «Оқушы үні» 164. Қай елдің көше балаларын математика пәніндегі қиындықтары мен күнделікті нарықтағы сауда ситуациаларында ойша есептеу табысты шығарған жағдайын зерттеген? Бразилия 165. «Ситуациялық тану» түсінігін берген кімдер?
Лейв және Венгер 166. Перри зерттеуі бойынша өздігінен реттелетін оқудың неше аса маңызды элементтері бар? 3 167. «Оқушылардың пікірлесудің мақсаты – қабылдаушының көзқарасы тұрғысынан алғанда оқудың не екендігін түсіну, жекелеген оқушылар мен топтар үшін қалай да жақсарту»- деп кім жазды?
Джин Раддок 168. Британ Колумбиясы балабақшасындағы 3 жасар балаларды бақылауға алып, зертеген кім?
Перри 169. Қандай термин одан арғы білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу
үшін қолданылады? Бағалау. 170. 1960 жылдан бастап қандай бағалаудың түрлерінің
айырмашылығы белгіленді?
Формативтік және жиынтық.
171. Білім беруді, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту
мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалауды қалай атайды?
Формативтік және оқыту үшін бағалау (ОҮБ). 172. Мақсаты баға қою, сертификаттау немесе оқытудың алға жылжыуын тіркеу үшін оқыту қорытындысын шығару болса, ондай бағалауды қалай атайды?
Жиынтық және оқытуды бағалау. 173. Бағалау мақсаты неде?
Әр мұғалімнің бағалауды қандай мақсатта және кім үшін, қалай өткізу керек екендігі туралы түсіну.
174. Бағалаудың басты неше мақсаттары бар?
6. 175. Бағалаудың қандай мақсаттары бар?
Оқытудың қиындықтарын анықтау, кері байланыс, уәж, болжау мен сұрыптау,
