Образования
жүктеу/скачать 2,01 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдебиеттер
- Гэри Банч
- Назарова, Н.М
- Холостова, Е.И
- Самсонова, Е.В.
| Қорытынды.Қазіргі таңда шет елдік педагогикада мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім берудің бірыңғай-әмбебап үлгісі немесе моделінің жоқ екендігін атап өтеміз. Осы процесті дамыту барысында көптеген шет елдерде жалпы білім беретін мектепге барлық балалардың бірге білім алуына бағытталған жалпы педагогикалық стратегияларды енгізу тенденциялары байқалады. Дегенмен көптеген мәселелер одан әрі терең зерттеуді талап етеді.
Әдебиеттер: Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 11 шілдедегі №343 Заңы. www.adilet.zan.kz Саламанская декларация и рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями, принятые Всемирной конференцией по образованию лиц с особыми потребностями: доступ и качество, Саламанка, Испания, 7-10 июня 1994 года // http://www.un.org/russian/documen/declarat/ salamanka.pdf. Гэри Банч. «Включающее образование». Как добиться успеха? Основные стратегические подходы к работе в интегративном классе. МБА, 2008. Lipsky & Gartner A. School Reform and Inclusive Education / Lipsky D. & Gartner A. – Baltimore: Paul H/Brooks., 1996. – 189 p. Graham, L.J. Harwood V. Developing capabilities for social inclusion: engaging diversity through incluive school communities (Macquarie University, Sydney). Policy and challenges of building schools as inclusive communities / Curcic, S. et al. (National-Louis University, Chicago, Illinois, USA), 2017. Назарова, Н.М. Образование человека с особыми образовательными потребностями: социальный заказ и системные риски [Текст] / Н. М. Назарова // Педагогический вестник : пед. газ. – 2012. – № 11. – С. 2-3. Холостова, Е.И. Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005. С. 49. Brown, М. Madge N. Despite the Welfare State. London: Heinemann Educational Books, 2002. Самсонова, Е.В. Инклюзия – стратегия выхода из тупика для современной системы образования // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – №5. – С.55–63. жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|