Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования



жүктеу/скачать 2,99 Mb.
бет33/63
Дата22.11.2022
өлшемі2,99 Mb.
#51817
түріРуководство
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   63
4. Усвоение новых знаний и способов действий
25 мин.

(Г) Учитель предлагает провести работу в группе.



  1. я группа Национальный парк Алтын- Эмель (Алматинская область).

  2. я группа Баянаульский парк (Павлодарская область.)

Работа с новыми словами: барханы – төбелер передвигаются –
жылжиды.

(Г) Учащиеся работают в группе Рассказывают, почему поют барханы (1 группа) и что такое Кемпіртас
(2 группа). Выписывают из текста словосочетания
«слово-предмет + слово-признак».




Учебник, задание 1




Учитель предлагает
с помощью схемы описать предметы, которые есть

(П) Учащиеся выписывают словосочетания. Например: Сухой (какой?) песок (что?) –

Прием «Райтинг» (название приема в переводе означает
«правильно).

Учебник, задание 2




в парках (зад. 1). Выпишите из текста 2-3 словосочетания слово-предмет + слово-признак» в единственном и множественном
числе.

ед.ч.

Ученик ставит себе балл за выполненную работу, через дробь балл ставит учитель.




Учитель предлагает прослушать стихотворение о суслике и выполнить задания.

Учащиеся находят слова, которые одинаково пишутся и
произносятся, но имеют разное значение.
Объясняют
значение каждого из них.




Учебник, задание 3

Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.

Учащиеся придумывают названия картинкам,
составляют предложения.

к


Самооценивание Прием «Райтинг»

Рабочая тетрадь №1, задания 1, 2
(Урок 30)


жүктеу/скачать 2,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   63



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents