Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования



бет51/63
Дата22.11.2022
өлшемі2,99 Mb.
#51817
түріРуководство
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   63
Байланысты:
КСП 2 кл 2022-2023 ж новый

5. Закрепление

Учитель просит подумать, почему люди хотят знать прогноз погоды на следующий день, на 10 дней, на месяц? Где можно узнать эту информацию?

Учащиеся доказывают, что знать прогноз погоды важно, приводят примеры из жизни. Делятся тем, что информацию о погоде
на 10 дней, на месяц они берут из интернета, по ТВ. Учащиеся находят
информацию о погоде на своих смартфонах.







изученного

материала

7 мин.

6. Домашнее
задание 1 мин.

Учитель дает
рекомендации к выполнению задания.







Учебник,
задание 5

7. Рефлексия
3 мин.

Учитель предлагает оценить собственную работу, используя для этого условные обозначения.

  • Я доволен своей работой. (Солнышко.)

  • Я не совсем понял эту тему. (Солнце с тучкой.)

  • Я не понял тему,

мне нужна помощь. (Тучка.)

Условные обозначения








Ф.И.О (при его
наличии) педагога




Дата




Класс

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

Какая погода бывает весной

Цели обучения в

2.2.2.1 создавать высказывание на основе сюжетных картинок.

соответствии

2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем,

с учебной
программой

прошедшем) с помощью учителя.

Цели урока

учатся составлять небольшой рассказ по картинкам и опорным словам; читают тексты; используют в речи имена существительные, имена
прилагательные, глаголы.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.
Организационный

Приветствие учащихся. Сообщение темы урока.

Учащиеся отвечают на приветствие.







момент







1 мин.







2. Проверка домашнего задания 4 мин.




Учащиеся в группе
разыгрывают подготовленный

Оценивание по критерию
«Участвую в







диалог.

диалоге»

3. Актуализация знаний.
10 мин.

Учитель задает вопрос и предлагает заполнить первую колонку таблицы
«Знаю – узнал».

Учитель предлагает посмотреть отрывок из мультфильма «Где рождается погода?» и написать, что узнали нового.



Учащиеся
заполняют таблицу.




Где рождает ся погода? Развива ющие мульт фильмы для детей
«Форму
ла ума».




Знаю

Узнал







Учащиеся смотрят мультфильм и кратко записывают.



4. Усвоение новых знаний и способов действий
25 мин.

(К) Учитель предлагает послушать текст и ответить на вопросы.

(К) Учащиеся слушают текст, отвечают на вопросы.
Что происходит с погодой весной? Какая погода в марте, апреле, мае?

Участвуя в беседе, учащиеся оценивают друг друга, используя фразы согласен/ не согласен.

Учебник, задание 1




(П) Учитель предлагает составить рассказ о весне по рисункам-схемам.
Выписать из рассказа словосочетания о погоде. Дескрипторы:

(П) В составляют рассказ. Называют род и число имен прилагательных.

Оценивание по критерию
«Составляю рассказ по данному началу»

Учебник, задание 2




1. Составляют рассказ о













весне;













2. Используют слова-













признаки;













3. Называют род и число













слов-предметов и слов-
признаков.










Предварительно учитель предлагает прочитать два текста и ответить на вопрос «Может ли сам человек предсказывать
погоду?».

(П) Учащиеся читают два текста, по признакам определяют погоду.




Учебник, задание 3

5. Домашнее задание
1 мин.

Учитель дает рекомендации к выполнению задания.







Учебник, задание 4
Рабочая тетрадь
№2, задания 1, 2
(Урок 56)

6. Рефлексия
4 мин.




Учащиеся заполняют таблицу.

«Плюс–
минус– интересно»





Раздел

Окружающая среда Урок 57

Ф.И.О (при его наличии) педагога




Дата




Класс

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

Удивительное рядом

Цели обучения в

2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать

соответствии

на них;

с учебной

2.4.1.1 писать предложения по данной иллюстрации, используя слова-

программой

описания.

Цели урока

учатся выразительно читать сказку; придумывают её продолжение; вспоминают, что такое предложение.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.
Организационный

Приветствие учащихся. Сообщение темы урока.

Учащиеся отвечают
на приветствие.







момент







1 мин.







2. Проверка домашнего задания 4 мин.




Учащиеся выборочно читают написанные предложения.

Взаимооцени вание
Прием
«Большой палец»




3. Актуализация знаний.
5 мин.

Учитель предлагает записать предложение. Объяснить его.
Далеко ходить не надо: удивительное рядом.
(Н. Сладков)

Учащиеся записывают предложение, соблюдают правила письма. Объясняют.




Учебник, задание 1

4. Усвоение новых знаний и способов

Учитель предлагает прочитать сказку
«Почему смеялся ёжик?»,

Учащиеся читают сказку, обсуждают.
Отвечают на

Словесная похвала

Учебник, задание 2

действий
25 мин.

Физминутка

подумать, является ли сказка законченной.
Ответить на вопросы.

вопросы.
(П) Сочиняют конец сказки.







Учитель предлагает выполнить задание 3.

Учащиеся повторяют, что такое предложение. Из предложенных примеров выбирают только предложения и записывают в тетрадь. Объясняют
свой выбор.

Самооцени вание Прием
«Райтинг».

Учебник, задание 3

Жил-был маленький гном, (приседают, встают)
У гнома был маленький дом. (изображают руками «крышу» над головой)
Гномик кашу варил («помешивают» кашу) И всем, всем, всем говорил: (показывают друг на друга)
«Все мы, и ты, и я – друзья! (кладут руку на плечо соседа)
В гости ко мне прибегайте, (бег на месте)
Ноги вытирайте! («вытирают» ноги) Садитесь за стол, (приседают)
Кашей угощайтесь! (имитируют действия с ложкой)
И друг другу улыбайтесь!
(улыбаются)

Учащиеся повторяют действия.







Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.

Учащиеся записывают первые буквы слов – названий изображенных на картинке предметов. Составляют предложение с полученным словом. В предложения записывают подходящие по
смыслу предлоги.

Самооцени вание Прием
«Желаемая оценка»

Рабочая тетрадь
№2, задания 1, 2 (Урок
57)



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет