|
Работа в группе: Метод «Свободное обсуждение».
Этот метод можно использовать в небольших группах, в целом классе, а также с отдельным учеником. Из-за отсутствия четкой структуры такая
дискуссия может
нуждаться в правильном направлении.
Учитель может помочь, но если работа выполняется в группах, у учителя может не хватить времени на все группы. В качестве альтернативы один ученик может быть приглашен на роль помощника.
Методика, которая может использоваться учеником, должна быть им получена из положительного опыта обучения.
|
Задание 4.
Рассмотрите рисунки из учебника. Как вы оцениваете поступки детей? Опишите словесно алгоритм их действий.
Предложите идею создания проекта на основе этих изображений в среде Scratch.
Дескрипторы:
оценивает поведение детей.
Описывает алгоритм их действий словесно.
Предлагает идею создания проекта на основе этих изображений в среде Scratch.
|
Формирующая оценка:
Ученики в группе оценивают друг друга, используя метод «Стикеры», в зависимости от активности на уроке.
Зеленый цвет –
отлично! Желтый цвет – хорошо!
Красный цвет –
старайся!
|
Микрофон
|
