Современные методы и технологии преподавания иностранных языков

жүктеу/скачать 4,43 Mb.

Pdf көрінісі

бет	134/221
Дата	22.12.2023
өлшемі	4,43 Mb.
	#142602
түрі	Сборник

1 ... 130 131 132 133 134 135 136 137 ... 221

ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

ЛИТЕРАТУРА
1.
Барменкова О. И.
Роль метода проектов в формировании личностных и мета-
предметных результатов средствами иностранного языка // Эксперимент и инновации в
школе. 2011. № 6. С. 50–52.
2.
Баторова А. С.
Учебно-исследовательская деятельность на уроках английского
языка // Наука и образование: новое время. 2014. № 4. С. 153–155.
3.
Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П.
Педагогическое проектирова-
ние: учеб. пособие для высш. учеб. заведений ; под ред. И. А. Колесниковой. М. : Изда-
тельский центр «Академия», 2005. 288 с.
4.
Пишулова А. С.
Формирование информационной, коммуникативной, исследо-
вательской компетенций в процессе обучения школьников исследовательской деятель-
ности [Электронный ресурс] // Вестник ТГПУ. 2009. №7. С. 15–18. [Электронный ре-
сурс]. Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/v/formirovanie-informatsionnoy-komu-
nikativnoy-issledovatelskoy-kompetentsiy-v-protsesse-obucheniya-shkolnikov-issle-
dovatelskoy (Дата обращения: 2.03.2019).
5.
Скосарёва С. Н.
Формирование исследовательской компетенции обучающихся
в условиях реализации ФГОС // Муниципальное образование: инновации и эксперимент.
2014. № 2. С. 43–46.
6.
Якиманская И. С.
Развивающее обучение. М. : Педагогика, 1979. 144 с.

285
Степанова О. О., Гордеева Н. Г.
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
УРОКА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
Чувашский государственный педагогический университет
им. И.Я. Яковлева, г. Чебоксары, Россия

Аннотация.
В данной статье автор описывает инновационные формы
организации урока французского языка на начальном этапе обучения, пере-
числяет преимущества и недостатки традиционных, а также нетрадицион-
ных форм обучения.

жүктеу/скачать 4,43 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 130 131 132 133 134 135 136 137 ... 221