Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк



Pdf көрінісі
бет119/273
Дата27.03.2023
өлшемі1,57 Mb.
#76510
түріУчебное пособие
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   273
Байланысты:
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika


Глава 10. Научно-исследовательская работа студентов
194
чительная доля научно-технического интеллектуального потенциала 
страны и вузовские ученые вносят большой вклад в развитие всех на-
правлений современной науки и техники. Вузовская наука представ-
ляет сложную, многоцелевую и многофункциональную систему.
Научно-исследовательская работа студентов – одна из важнейших 
форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенче-
ские научные общества и конференции – все это позволяет студенту 
начать полноценную научную работу, найти единомышленников, 
с которыми можно посоветоваться и поделиться результатами сво-
их исследований. Так или иначе научно-исследовательской работой 
занимаются все студенты вузов. Написание рефератов, курсовых, 
дипломных работ невозможно без проведения каких-то, пусть са-
мых простых, исследований. Но более глубокая научная работа, за-
ниматься которой студента не обязывает учебный план, охватывает 
лишь некоторых. Студент, занимающийся научной работой, отвеча-
ет лишь за себя; только от него самого зависят тема исследований, 
сроки выполнения работы, а также, что немаловажно, будет ли она 
проведена вообще.
Затрачивая свое личное время, студент развивает такие важные 
для будущего исследователя качества, как творческое мышление, от-
ветственность и умение отстаивать свою точку зрения. Со стороны 
преподавателя необходимы доброе внимание и поддержка, без кото-
рых студент, особенно на младших курсах, не захочет (да и просто не 
сможет) заниматься «скучной наукой», какой кажется почти любая 
дисциплина на начальных стадиях ее освоения.
Студенческие научные объединения часто становятся кузницей 
молодых кадров для вузов, в стенах которых они работают и за их 
пределами. Уже в трудах Ломоносова мы встречаем слова о необхо-
димости поощрения молодых студентов, изъявивших желание за-
ниматься собственными исследованиями во внеаудиторные часы. 
Не этому ли обязана русская наука своему освобождению к концу 
XIX века от засилья иностранцев, выдвинув ряд ученых мирового 
масштаба.
Сегодня, когда Россия и ее наука переживают не лучшие времена, 
необходимо уделять пристальное внимание научной деятельности 
студентов. Плохое финансирование образовательных учреждений 
породило начало процесса старения преподавательского состава. 
С одной стороны, происходит процесс фильтрации, когда в вузах 
остаются люди, действительно любящие свою профессию и не спо-
собные променять ее на какую-либо другую. А с другой стороны, 
этот процесс способен привести к такой ситуации, что через десять-
двадцать лет нехватка кадров приведет к снижению «планки» при от-


10.1. Цель и содержание научно-исследовательской работы студентов
195
боре преподавателей и высочайший уровень образования, которым 
славилась и славится советская и российская система высшего об-
разования, уйдет в историю.
Итак, в развитии творческих способностей будущих специали-
стов, усилении индивидуальной подготовки важная роль принадле-
жит научно-исследовательской работе студентов как обязательному 
элементу их подготовки.
В высшей школе страны сложилась целостная система научно-
исследовательской работы студентов, включающая комплекс ее 
форм, видов и организационно-массовых мероприятий, прово-
димых на кафедрах и факультетах вузов, а также на региональном, 
республиканском и общероссийском уровнях.
Основными задачами научно-исследовательской работы студен-
тов являются:
воспитание гармонично развитой личности;

оказание помощи студентам в овладении специальностью;

развитие творческого мышления и инициативы в решении прак-

тических задач;
привитие студентам устойчивых навыков самостоятельной 

научно-исследовательской работы;
развитие способности применять теоретические знания в своей 

практической деятельности;
воспитание познавательных потребностей и формирование уме-

ния постоянно совершенствовать свои знания;
расширение теоретического кругозора и научной эрудиции.

Научно-исследовательская работа студентов является неотъемле-
мой частью учебно-воспитательного процесса и организуется непо-
средственно на кафедрах, в научно-исследовательских учреждениях 
высших учебных заведений (НИИ, проблемных и отраслевых ла-
бораториях, вычислительных центрах и т.д.) и в студенческих кон-
структорских, технологических, экономических и других объеди-
нениях. Основой организации научно-исследовательской работы 
является комплексное планирование на весь период обучения в ву-
зе и по конкретной специальности. При этом возможны научно-
исследовательские работы как в рамках учебного процесса, так и во 
внеучебное время.
Научно-исследовательская работа студентов, включаемая в учеб-
ный процесс, предусматривает:
изучение специальных курсов «Основы научных исследований», 

«Патентоведение», «Введение в специальность», «Библиография» и др.;
подготовку научных рефератов и докладов по гуманитарным нау-

кам и общепрофессиональным дисциплинам;



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   273




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет