III топ.
Анықтама. Шеңбердің доғасымен және осы
доғаның ұштарын қосатын хордамен шектелген
дөңгелектің бөлігін сегмент деп аталады.
АВ хордасы дөңгелекті екі сегментке – АКВ және АNB сегменттеріне бөледі. Егер хорда диаметр болса, онда ол дөңгелекті екі жарты дөңгелекке бөледі.
АNB сегменттің ауданы О АNB сектордың ауданынан АОВ үшбұрышының ауданын шегеріп тастағанға тең екенін көреміз.
Сектордың ауданын табу формуласын (3) ескеріп және (4), (5) формулаларды біріктіріп, сегменттің ауданын табу формуласын жалпы түрде жазамыз:
(6)
.N
Мұндағы R – дөңгелектің радиусы, - дөңгелек сегменті доғасының градустық өлшемі, - төбелері радиус ұштарында және дөңгелек центрінде болатын үшбұрыштың ауданы. Егер болса, «-» таңбасы, ал болса, «+» таңбасы алынады.
Дескриптор. Білім алушы.
Дөңгелектің, сектордың және сегменттің ауданы ұғымын анықтайды;
Дөңгелектің, сектордың және сегменттің ауданының формулаларын біледі және қорытып шығарады;
Осы формулаларды есептер шығаруда қолданады.
ҚБ. «Басбармақ әдісі»
IV. Бағалау критерий. Білім алушы
Дөңгелектің және оның бөліктерінің сегменттің сектордың ауданының формулаларын аңықтайды;
Формулаларды сәйкестендіреді.
Ойлау дағдыларының деңгейі: білу және түсіну, қолдану.
Жұптық жұмыс.
Саралау тәсілі « Диалог және қолдау көрсету »
Кейбір оқушыларға тапсырманы орындау барысында жан – жақты әрі нақты көмек қажет болады.
Әдісті қолдану сөзбен қолдау көрсету және ынталандыру да маңызды рөл атқарады.
Белсенді оқу әдісі: «Топтастыру».
Суретке қарап, кестені сан арқылы толтыру.
Дескриптор. Білім алушы.
Достарыңызбен бөлісу: |
