Халқымыздың біртуар перзенті, көрнекті мемлекет және қоғам қайраткері Ахмет Байтұрсыновтың халықтық тәлім-тәрбиелік ойларының негізінде оқушылар бойына отансүйгіштік, адамгершілік қасиеттерді дарыту, ұлт ұстазының құнды мұраларын зерделеу арқылы өзіндік талдау жұмысын жүргізу және оның шығармаларын дәріптеу
Зерттеу болжамы
Егер, қазақ халқының тарихи, мәдени өмірінде айрықша зор тұлға Ахмет Байтұрсынұлының өмір жолын оқушыларға осы жобам арқылы жеткізе білсем, онда қазіргі ұрпақ өз ісі мен сөздері, өз заманы мен ұлт болашағы үшін жауапты екенін сезенітін болады.
Зерттеудің жаңалығы:
Қиындыққа толы тартысты ғұмырында қараңғылықта қалған қалың елін жарқын болашаққа сүйреуден басқа бағыт бар деп білмеген бірегей тұлға Ахмет Байтұрсыновтың қоғамдық қызметі оқушы көзімен айқындалынды.
Зерттеу әдісі
Тақырыпты ашу барысында зерделеу, талдау, салыстыру, таныту барысында жинақтау, тұжырымдау, сұрақ-жауап, сауалнама әдістері қолданылды.
Зерттеу кезеңдері
1.Дайындық кезеңі: тақырыпты таңдау, мақсат-міндеттері айқындалды. 2. Жұмысты жоспарлау кезеңі: ақпарат көздері,әдіс-тәсілдері танылды. 3. Іздену ақпарат көздерімен жұмыс: дерек көздерімен жұмыс, жинақтау, жинақталған деректерді талдау, сұрыптау, өңдеу. 4. Нәтижесі және қорытындысы: жұмыс нәтижесі зерттеу болжамына орай, жұмыстың қорытынды түйіні.
2.1.1.Туған жері, өскен ортасы-------------------------------------------------- 5-6
2.1.2.Оқыған, білім алған жылдары-------------------------------------------- 6-7
Аса ірі қоғам жіне мемлекет қайраткері------------------------------- 7-8
1905-1910жылдардағыАлаш ордасының өмір жолы----------- 8-9
1910-1917жж.Ахмет Байтұрсынұлы өмірінің Орынбор кезеңі------- 9-10
2.1.3.3.А.Байтұрсынұлының ұлы миссиясы – қазақ халқына үлгі-өнеге------------------------------------------------------------------------------------ ----- 9-11
2.1.4.А. Байтұрсынұлының тағылымы( I тарау бойынша түйін)----- 12-13
