Филология факультеті

Тақырып:  Елдің  тарихы,  елді  қорғаған  батырлар  туралы  толғаулары 

(«Бөрілі  менің  байрағым»,  «Қарасай  батыр»,  «Өтеген  батыр»,  «Сұраншы 

батыр» т.б. ) 

Мақсаты: 

Сүйінбайдың 

дастандарын 

 

талдау, 

студенттерді 

шығармашылыққа тəрбиелеу, тарихын құрметтеуге шақыру  

өткізу түрі: реферат қорғау   

тапсырмалар, сұрақтар: тарихи деректермен салыстырмалы талдау жасау  

əдістемелік нұсқаулар: аталған тарихи дастандары 

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

№7. СОӨЖ  

Тақырып:  Шөже Қаржаубайұлы шығармашылығы 

Мақсаты:  Шөженің  суырып  салма  ақындығын,  шығармашылық  мұрасын 

дəріптеу  

өткізу түрі: конспект (жазбаша жүұмыс) 

тапсырмалар,  сұрақтар:  ғылыми  еңбектерден  Шөже  шығармашылығы 

туралы тұжырымдарды іріктеп алу  

əдістемелік  нұсқаулар:  Осы  тақырып  бойынша  ұсынылған  əдебиеттерді 

пайдалана отырып, «Шөже шығармашылығы» тақырыбына қатысты ұғымдар 

мен терминдер бойынша библиографиялық карточка жасау керек. 

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

№8. СОӨЖ  

Тақырып: Нұрым Шыршығұлы шығармашылығы   

Мақсаты: 

Нұрым 

шыршықұлының 

суырып 

салма 

ақындығын, 

шығармашылық мұрасын дəріптеу  

өткізу түрі: конспект (жазбаша жүұмыс) 

тапсырмалар,  сұрақтар:  ғылыми  еңбектерден  Шөже  шығармашылығы 

туралы тұжырымдарды іріктеп алу  

əдістемелік  нұсқаулар:  Осы  тақырып  бойынша  ұсынылған  əдебиеттерді 

пайдалана отырып, «Шөже шығармашылығы» тақырыбына қатысты ұғымдар 

мен терминдер бойынша библиографиялық карточка жасау керек. 

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

№9. СОӨЖ  

Тақырып: Сегіз сері Баһрамұлы Шақшақов (1818-1854).  

Мақсаты:  Сегіз  серінің    ақындығын,  шығармашылық  мұрасын  дəріптеу,  ол 

туралы қара-қайшылық пікірлерді саралау 

өткізу түрі: Ақиқаты анықтайық? ғылыми зерттеу сабағы 

тапсырмалар, сұрақтар: ғылыми əдебиеттерден деректер жинау   

əдістемелік нұсқаулар: ғылыми еңбектермен жұмыс   

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

№10 СОӨЖ  

Тақырып:  Ақан  серінің  махаббат  тақырыбындағы  лирикалық  өлеңдері 

(Сырымбет, Қара торғай, Жайықтың ақ түлксі аралдағы т.б) 

Мақсаты: 

Ақанның 

лирикалық 

өлеңдерін 

талдау, 

студенттерді 

шығармашылыққа тəрбиелеу., адамгершілікке уағыздау 

өткізу түрі: мəнеліп оқу 

тапсырмалар, сұрақтар: жаттау    

əдістемелік нұсқаулар:   аталған лирикалық өлеңдері  

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

№11 СОӨЖ  

Тақырып:  Шоқанның  фольклор,  əдебиет  тарихы,  поэзия  жанрлары  туралы 

зерттеу еңбектері.  

Мақсаты: Шоқанның əдебиетке қатысты ғылыми мұраларын саралау  

өткізу түрі: ғылыми ізденіс  

тапсырмалар, сұрақтар: реферат, карта жасау  

əдістемелік нұсқаулар:   Шоқанның ғылыми еңбектерінің библиографиялық 

көрсеткіші  

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

№12 СОӨЖ  

Тақырып:  Ыбырай  өлеңдерінің  тақырыптық-мазмұндық  арналары  (таңдау 

бойынша 3 өлең жаттау) 

Мақсаты: Ыбырай өлеңдерінің тəрбиелік ашу, адамгершілікке тəрбиелеу  

өткізу түрі: талдау сабағы  

тапсырмалар, сұрақтар: жаттау, тіл кестесу құрастыру     

əдістемелік нұсқаулар: таңдау бойынша  өлеңдері  

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

 

№13 СОӨЖ  

Тақырып:  Абайдың  азаматтық  көңіл-күй,  философиялық  толғаныстағы 

өлеңдері  (Қартайдық,  қайғы  ойладық,  Қалың  елім  қазағым,  айран  жұртым 

жаттау міндетті) 

Мақсаты:  Абайдың  азаматтық  лирикасының  мəнін  ашу,  студенттердің 

адами қасиеттерге тəрбиелеу  

өткізу түрі: мəнеліп оқу 

тапсырмалар, сұрақтар: жаттау    

əдістемелік нұсқаулар:   аталған лирикалық өлеңдері  

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

 

№14 СОӨЖ  

Тақырып: 

«Ескендір», 

«Масғұт» 

поэмаларындағы 

ұлы 

Абайдың 

гуманисттік  ойлары.  Мақсаты:  Абай  аудармалары  мен  поэмаларының 

көркемдігін, тақырыптық, мазмұндық желісін талдап түсіндіру 

өткізу түрі: ғылыми талдау сабағы 

тапсырмалар, сұрақтар: салыстырмалы Ти кестесін құру    

əдістемелік нұсқаулар:   аталған поэмалы негізінде  

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

 

№15 СОӨЖ  

Тақырып:  Адамгершілік  тəрбиесі,  мінез-құлық  мəселелері  туралы  қара 

сөздері (№4, 14, 15, 17, 18, 21, 22, 28, 34, 42, 44 – сөздер. 1-қара сөзді жаттау 

міндетті) 

Мақсаты:  Абай  қарасөздерінің  көркемдігін,  тақырыптық,  мазмұндық 

желісін,  философиялық  тағылымын,  оның  түп  негіз  тамырын  талдап 

түсіндіру 

өткізу түрі: ғылыми салыстырмалы талдау сабағы  

тапсырмалар, сұрақтар: салыстырмалы Ти кестесі  

əдістемелік нұсқаулар:   аталған қарасөздер 

пайдаланатын əдебиет: жоғарыда көрсетілген 

 

 

8.Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораторлық жұмыс, курстық проект 

(жұмыс) оқу бағадарламасында көрсетілмеген. 

курстык жұмыстар 

- тақырыптарының тізімі 

- əдістемелік нұсқаулар 

- пайдаланатын əдебиет 

лабораториялық сабақтар 

- тақырып 

- мақсаты 

- тапсырмалар 

- əдістемелік нұсқаулар 

- негізгі схемалар, формулалар 

- сұрақтар 

 

9.Студенттердің  өзіндік  жұмысына  арналған  материалдар:  үйге  берілген 

тапсырмалардың  мəтіні,  əр  бір  тақырып  бойынша  өзін-өзі  тексеру 

материалдары,  реферат  т.б.  ұй  жұмыстары  бойынша  тапсырмалар,  əдебиет 

тізімі жəне арналған уақыт көлемі. 

10.Оқу,  өндірістік  жəне  дипломалды  сараманды  өткізу  жөнінде  əдістемелік 

нұсқаулар жəне есеп құжаттарының түрі (егер пəн бойынша қажет болса). 

11.Студенттің  оқу  жетістіктерін  бақылау  жəне  бағалау  материалдары 

(бақылау  тапсырмалары,  тесттік  тапсырма,  өзін-өзі  даярлау  сұрақтар  тізімі, 

емтихандық билеттер жəне т.б.) 

-  білімді бағалау схемасы 

- білімді бағалау саясаты 

-  письменные контрольные задания 

-  тестовые задания 

-  перечень вопросов для самоподготовки 

-  экзаменационные билеты  

 

«Білімді бағалау схемасы» 

 

Барлық семестр уақытында 2 рубеждік бақылау (7-ші – 15 – ші жұмада). 

Студенттердің  үлгерімі  бақылау  уақытында  максимальді  көрсеткіш  60% 

құрайды.  Семестр  аяғында  сабақ  пəні  бойынша  емтихан  өтеді.  Максимальді 

көрсеткіш  40%  құрайды.  Екеуін  қосқанда  100%  құрайды.  Емтихан  тест 

түрінде,  курсты  теориялық  жəне  практикалық  материалды  қамтитын  30 

сұрақтан тұруы керек.  

 

Курс саясаты жəне іс-жосығы (процедурасы) 

 

Студенттерге қойылатын талаптар: 

Курсты  бағалау  бүкіл  семестрді  қамтиды,  сондықтан  студент  барлық 

сабақ түрлерінде беделді түрде қатысуы керек. Максимальды балды студент 

қойған  сұраққа  нақты,  дұрыс  жауап  берсе,  жұмыстарын  мұқия,  толық 

жағдайда жауап берсе, ғана алады. 

Сабаққа  қатысуы:  студент  сабаққа  міндетті  түрде  қатысуы  керек.  Жіберген 

сабақты міндетті түрде қайта өтеді. 

Аудиториядағы жағдайы:  сабаққа беделді қатысуы, сабаққа кешікпеуі керек. 

Ұялы телефонды айырып қоюы керек. 

Үй  тапсырмасы:  берілген  тапсырманы  өз  уақытында  тапсыру  керек.  Сабақ 

кестесін бұзған кезде, себепсіз жағдай болса, қабылданбайды. 

Жеке  тапсырма:  семестр  бойы  жеке  жұмыстарды  орындауы  керек.  Студент 

оны орындаған кезде ғана есептелінеді. Студент қате жазған болса, студентке 

қайтарылып,  дұрыстап  қайта  тапсыруы  керек.  Бұл  тапсырмалар бөлек-бөлек 

бағаланады, қорытынды баға əсер етеді. 

Бақылау  жұмысы:  бақылау  жұмысы  сабақ  уақытында  орындалады,  сабақ 

аяғында тапсыруы керек. Сабақтан кейін қабылданбайды жəне бағаланбайды. 

 

 

- үй тапсырмаларының мəтіндері,  

- əр-бір тақырып бойынша өзі-өзі бақылау үшін материалдары,  

- реферат тақырыптары 

- кейстер 

 

- кроссвордтар 

- есептер шығару 

- жаттығулар 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бағалау критерийлері 

Бағалау түрі 

Жұмыс үшін 

балл 

Орындалған жұмыс 

көлемі  

Дəрістегі белсенділік 

100 

15 

Семинардағы (практикалық 

жұмыстағы белсенділік) 

100 

15 

Зертханалық жұмыста белсенділік  

 

100 

15 

СОӨЖ-дағы белсенділік  

100 

15 

СӨЖ орындауы 

100 

15 

Жеке тапсырмалар 

100 

6 

Рубеждік бақылау 

100 

2 

Аралық аттестация  (Р1, Р2) 

100 

N 

Ағымдық бақылау 

100 

2 

Емтиханға жіберілетін рейтинг 

100 

Барлық 

бағалардың 

орта  арифметикалық 

сомасы 

Қорытынды бақылау (емтихан) 

(Р1+Р2)/2 

 

Қорытынды  

Ағымдық 

бақылау * 0,6 

 

Жеке тапсырмалар 

100*0,4 

 

Рубеждік бақылау 

Емтиханға 

жіберілетін 

рейтинг 

+ 

қорытынды 

нəтиже 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.Оқу 

сабақтарының 

бағдарламалық 

жəне 

мультимедийлік 

қамтамасыздандыру (пəннің мазмұнына қарай). ПОƏК шығыс мəліметтерді 

жəне мекенжайы көрсетілу қажет – кітапхана, кафедра т.б. 

 

13.Арнаулы аудитория, кабинет жəне лабораториялар тізімі.