Философия в современном мире: стратегии развития


  ҚАЗІРГІ ӘЛЕМДЕГІ ФИЛОСОФИЯ: ДАМУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ



Pdf көрінісі
бет58/80
Дата03.03.2017
өлшемі3,05 Mb.
#6003
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   80

594 

ҚАЗІРГІ ӘЛЕМДЕГІ ФИЛОСОФИЯ: ДАМУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ

чила собой ту границу, которой греки отделили свой мир от всего 

своего наличного окружения, определив его как мир варваров. 

Традициям,  лежащим  в  основе  уклада  жизни  варваров,  греки, 

при  организации  своей  собственной  жизни,  противопоставили 

закон. А сила власти выступила у них в качестве альтернативы 

власти силы, царившей в мире варваров. В этой связи, развитие и 

совершенствование культуры мышления и речи (слова) у греков 

стали мощнейшим фактором, оказывающим весомое влияние на 

организацию жизнь как отдельного человека, так и любого из ти-

пов организуемых ими сообществ. 

Наглядным подтверждением тому может служить судьба Со-

крата. Смысл его поступка, продемонстрировавшего собой зна-

чимость персонального выбора самого человека между жизнью 

и смертью, нанес несокрушимый удар не только по варварским 

традициям, но и всевозможного рода политеистическим и даже 

монотеистическим воззрениям на этот счет. Любовь к мудрости 

у  него  предстала  в  качестве  более  весомой  альтернативы  всем 

иным видам любви, и, прежде всего, любви к богам (Богу).

В дальнейшем именно демонстрация характера и уровня ра-

циональности, как проявление особой «любви к мудрости», со-

четающей в себе уже только умение «хорошо мыслить, и хорошо 

говорить», стала выступать своеобразным негласным критерием 

при оценке всех видов поступков человека, заслуживавших все-

общее одобрение или порицание. 

Практически вся дальнейшая история становления и развития 

самой философии связана, как правило, с отработкой в ней тако-

го вектора, как лого- рацио-центризм. А мышление, в конце кон-

цов, стало выступать в качестве базового критерия, определяю-

щего собой даже сам смысл существования человека. Известное 

декартовское  «мыслю,  следовательно,  существую»  (cogito  ergo 

sum) стало одним из системообразующих положений созданной 

им классической философии рационализма. 

Но  вершиной  понимания  философии  как  проявления  «люб-

ви к мудрости», именно в данном ее значении, пожалуй, можно 

считать философию И. Канта. Хорошо известны три его вопроса: 

«Что я могу знать?», «На что я смогу надеяться?», «Что я дол-

жен  делать?»,  представляющие  собой  сферу  умопостигаемых 



I Казахстанский философский Конгресс 

595 

ФИЛОСОФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

процессов и отношений, где человек рассуждает и совершает по-

ступки в соответствии с высшими принципами разума. Но сама 

эта  сфера  есть  специфически  человеческая  форма  проявления 

моральности, культуры, социальности, где уже начинают рабо-

тать  не  столько  принципы  рациональности  в  виде  персоно-,  а 

сколько социумо-центризма. 

Хотя  у  того  же  Канта  сама  история,  большей  частью,  огра-

ничена сферой моральных действий, основанных на осознании 

долга,  «категорического  императива»,  следование  которому 

предоставляет  человеку  возможность  быть  свободным  от  вся-

кой естественной детерминации. Но именно Кант классическую 

форму рационализма связывает с попыткой объяснить окружа-

ющий человека мир исходя из принципа его саморазвития, от-

казавшись от признания вариативности его сотворения кем-то.

Дальнейшее развитие эти идеи получили в попытках Фихте, а 

потом и Шеллинга, при разработке ими понимания роли деятель-

ности  во  взаимоотношениях  между  людьми.  Но,  как  известно, 

именно Г. Гегель впервые, в контексте деятельностного подхода, 

попытался  представить  целостную  объективно-историческую 

картину исторического процесса. Правда, сам этот процесс, как 

известно, был связан с саморазвитием творческих способностей 

Абсолютного Духа. Но, тем не менее, несомненной заслугой Геге-

ля является то, что именно деятельность выступает у него альтер-

нативой созерцательному отношению человека к окружающему 

миру, столь характерного для всех других философских систем. 

Причем, по мнению Гегеля, именно в трудовой деятельности 

формируется  все  многообразие  человеческих  способностей  и, 

что  самое  главное,  способности  целенаправленного  сознатель-

ного воздействия на природу. Однако в философии Гегеля, как 

известно, деятельность, как таковая, рассматривается лишь в ка-

честве «абстрактно-духовного труда». Анализируя деятельность, 

Гегель отверг человеческую самодеятельность, не предоставил 

человеку возможности выступить в качестве творца своей жиз-

ни. И, тем не менее, именно с Гегеля «любовь к мудрости» ста-

новится несколько иного плана, приобретая четко выраженный 

деятельностный характер. А в дальнейшем, в учении К. Маркса, 

она становится открыто лого-социумо-детерминированной.



I Қазақстандық философиялық Конгресс 

596 

ҚАЗІРГІ ӘЛЕМДЕГІ ФИЛОСОФИЯ: ДАМУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ

Не ставя перед собой задачи детального исследования фило-

софского  учения  К.  Маркса,  следует  отметить,  что  мудрость, 

связанная  с  подобного  рода  проявлением  рациональности,  вы-

звала к себе как ярко выраженную «любовь» со стороны его со-

ратников  и  сторонников,  так  и  не  менее  яростно  проявляемую 

«не «любовь» со стороны его ниспровергателей, явных и неяв-

ных противников, критиков и оппонентов всех мастей и уровней. 

Получилось так, что именно «не «любовь» последних выступила 

в качестве весьма действенного и продуктивного по своему ха-

рактеру стимула для появления всевозможного рода новых воз-

зрений,  направлений,  течений  и  т.  д.,  претендующих  на  фило-

софский  статус.  А  эти  два  разных  вида  демонстрации  «любви 

к  мудрости»  даже  послужили  основой,  хотя  и  временного,  но 

весьма  воинственного  размежевания  внутри  самого  философ-

ского сообщества. Правда, этому во многом способствовала уже 

не столько сама философия, сколько чрезмерная идеологизация 

и политизация одного из философских учений со стороны тех, 

для кого как действительность, так и сущность самой филосо-

фии представлялась только в черно-белом, непримиримо альтер-

нативном варианте. 

Уход с исторической арены системы социализма, пытавшейся 

на практике воплотить в жизнь далеко не философскими мето-

дами проявление «любви к мудрости», стал иметь весьма свое-

образные последствия как для сторонников, так и противников 

понимания  данного  вида  проявления  рациональности  в  фило-

софии. Для одних это стало крушением одной из основополага-

ющих идей Маркса о социальной форме как порождения, так и 

преодоления отчуждения человека от человека. 

Для других же, был потерян действенный стимул в их даль-

нейших  философских  изысканиях,  ориентированных,  как  пра-

вило, на опровержение научного характера философии Маркса. 

Выступления против ее рационализма, с ярко выраженным со-

циумо-центризмом и обвинения в недостаточной ее ориентации 

на  духовность,  гуманизм,  экезистенциальность  и  другие  вне  и 

около рациональные факторы, имели и другую сторону послед-

ствий. Все это во многом подготовило почву и способствовало 

наступлению времени доминирования так называемой филосо-



I Казахстанский философский Конгресс 

597 

ФИЛОСОФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

фии «почему бы и нет». Именно она, как это считает, например, 

Г. Башляр, «приходит на смену философии «как» (сменившей, в 

свое время, философию «что») [5, с. 32]. 

Характерным примером наступления данного времени имен-

но для самой философии может служить тот, поистине обваль-

ный  словопад  всевозможного  рода  терминов,  ставших  претен-

довать на право считаться наиболее адекватными в выражении 

сущности  философии.  Философию  стали  буквально  растаски-

вать по национальным, региональным, этническим, персональ-

но-именным и иного рода названиям. Сейчас вряд ли кто может 

определить то количество слов, по отношению к которым суще-

ствительное философия и образованные от него прилагательные 

философская (ий, ое, ие), не употреблялись бы в качестве модно 

звучащего бренда. 

А в итоге – практически стало невозможным совершить од-

нозначный выбор или отдать предпочтение какой-либо из этих 

«философий». А, значит, и отыскать тот вид мудрости, которой 

бы заслуживал истинную «любовь», а не являлся бы результатом 

мимолетной  влюбленности,  или  же  следствием  увлечения  оче-

редной модной терминологией, претендующей на философский 

статус. 


Но все это, тем не менее, свидетельствует не о каком-то зака-

те значимости рациональности и не об исчезновении философии 

как таковой. Просто, похоже, сейчас наступает пора радикальной 

смены вектора в определении и разработке проблем философского 

звучания, когда альтернативой отысканию и объяснению приро-

ды «многообразия в единстве» приходит время поиска природы 

«единства в многообразии». Однако, это вовсе не значит, что фор-

мирование и функционирование подобного типа единства должно 

восприниматься как легальная возможность проявления вседозво-

ленности со стороны входящего в его состав «многообразия». 

Думается, что одним из вариантов философских изысканий в 

процессе преодоления этой альтернативности, к примеру, в со-

циальной сфере может стать разрешение проблем, связанных с 

преодолением доминировавшего и продолжающего функциони-

ровать сегодня во всех типах и видах социальных сообществ от-

ношения – «господство-подчинение».



I Қазақстандық философиялық Конгресс 

598 

ҚАЗІРГІ ӘЛЕМДЕГІ ФИЛОСОФИЯ: ДАМУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ

При этом весь потенциал философского рационализма можно 

было бы направить на поиск того, каким образом, в принципе, 

возможно  достижение  такой  формы  социального  «единства», 

которое бы в принципе исключало проявление диктата по отно-

шению к «многообразию» форм и видов организации индивиду-

альной жизнедеятельности всех входящих в его состав членов. 

В этом случае преодолению существования «всесильного» типа 

отношения – «господство-подчинение» мог бы стать вариант от-

работки  такой  модели  социальной  самоорганизации  общества, 

когда жизнедеятельность всех его членов, со всем многообрази-

ем их потребностей, желаний, стремлений, предпочтений, воль, 

чувств и т. д., осуществлялась бы в режиме правового запрета. 

Именно  использование  принципа  –  «разрешено  все,  что  не  за-

прещено» способно создать условия для максимальной свободы 

при реализации на практике всего наличного типа многообразия.

В то же время, достижение такого типа социального единства, 

способного синтезировать в себе весь ансамбль проявления дан-

ного  многообразия,  вполне  возможно  в  том  случае,  когда  дея-

тельность всех, без исключения, надличностных, т. е. социально 

детерминированных структур, в том числе и государства, равно 

как и всех порождаемых при этом функциональных должностей, 

организовывалась бы по принципу «запрещено все, что не раз-

решено». Фактически, идеи, связанные с возможностью органи-

зации сообществ подобного типа, уже заложены в фундаменте 

конституций  подавляющего  числа  демократически  ориентиро-

ванных государств. Только вот на практике осуществляются они 

с точностью до наоборот



Литература

Соловьева Г.Г. Философия и жизнь. – Алматы, 2010. – Ч. 1. 

2 Анисимов О.С. Методология и цивилизационное самоопределение 

в ХХI веке. – М., 2008.

Анисимов О.С. Сплочение инновационных сил. – М., 2008.

4 Материалисты древней Греции. Собр. текстов Гераклита, Демо-

крита и Эпикура. – М.: Госполитиздат, 1955.

5 Башляр Г. Новый рационализм. – М.: Прогресс, 1987.



I Казахстанский философский Конгресс 

599 

ФИЛОСОФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ 

СОВРЕМЕННОЙ КАЗАХСТАНСКОЙ ФИЛОСОФИИ

Денис КАЧЕЕВ 

(Костанай)

Сегодня  мы  являемся  участниками  беспрецедентного  для 

философской науки суверенного Казахстана, события – I Казах-

станского  философского  Конгресса.  Считаю  большой  честью 

для себя быть в числе его участников. И прежде, чем перейти не-

посредственно к теме моего доклада, позвольте в общих чертах 

обрисовать картину развития философии после 1991 года.

Нам выпало жить в, поистине, уникальную эпоху. Мы жили в 

одной из великих империй современности – Советском Союзе, 

были свидетелями его как величия, так и крушения. Воплоти-

лась многовековая мечта казахского народа о суверенитете. Мы 

перешагнули рубеж тысячелетий. Данные исторические собы-

тия сопровождались колоссальными духовными изменениями, 

резким  поворотом  мировоззрения  человека,  технологизацией 

его жизни. 

Глобализация и сопутствующие ей либерализм и капитализм 

кардинально  преобразовали  постсоветское  общество.  Человек 

изменился, и, к сожалению, не в лучшую сторону. 

А как же философия? После обретения независимости, казах-

станская философия ушла «в тень». Работа велась, ученые, полу-

чившие доступ к новым, как западным, так и восточным трудам, 

продолжали исследования, достигнув значительных результатов, 

признанных в России и за рубежом. Идеология перестала быть 

«дамокловым мечом», и все это положительно сказалось на раз-

витии казахстанской философии, особенно в вопросах изучения 

казахской философии и философии религии. Философия пере-

стала  быть  сферой  общественного  регулирования,  перестала 

быть рупором официальной власти и пропагандистом «нужных» 

идей. На место философии, как, впрочем, и культуры, заступил 

ирынок и капитализм, изменившие в самое короткое время миро-

воззрение людей. Изменились приоритеты. 


I Қазақстандық философиялық Конгресс 

600 

ҚАЗІРГІ ӘЛЕМДЕГІ ФИЛОСОФИЯ: ДАМУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ

Не могу согласиться с теми, кто считает, что наше общество 

попало  в  состояние  духовного  «коллапса»,  потому  что  духов-

ность  сохраняется  при  любых  исторических  условиях,  и  речь 

может  идти  лишь  о  ее  интенсивности.  Также,  на  мой  взгляд, 

религия не является единственным критерием духовности. По-

казательна ситуация, когда с конца 80-х годов многие ярые ком-

мунисты и научные атеисты вдруг перекрасились в «верующих». 

Бывшие  партийные  функционеры  стали  рассуждать  о  религии 

и духовности, показывать свою конфессиональную принадлеж-

ность.  В  философии  показателем  этого  был  резкий  переход  от 

материализма к идеализму, от диалектики – как актуальной ме-

тодологии научного исследования – к духовности, как последней 

инстанции в науке. Все это сродни сегодняшнему дню, когда не-

понятно откуда взявшиеся «политологи» и «религиоведы» сво-

ей пустой болтовней лишь вносят сумятицу в сознание людей. 

Итак,  резкий  крен  в  сторону  мнимо-религиозной  духовности, 

в сочетании с капиталистическим «одичанием» общества, пре-

клонение перед западными ценностями и потеря нравственных 

ориентиров (которые, в принципе, являются одинаковыми во все 

времена) – все это привело нас к тому, что сегодня философия 

обязана не просто теоретически осмыслить сложившуюся ситу-

ацию, которую я бы назвал духовным (не только в религиозном 

смысле) кризисом, если не деградацией, человека. 

Философии необходимо предложить пути выхода из создав-

шегося положения. По словам А. Косиченко и А. Нысанбаева: 

«Если философия просто расставит все по местам, укажет при-

чины и условия, порождающие вызовы и угрозы современно-

сти, – это уже очень много: нельзя будет отмахнуться от прояс-

ненной картины и изображать неведение» [1, с. 14–15]. Во вся-

кое время роль философии возрастала прямо пропорционально 

кризису общественного развития в его основных направлениях. 

И сегодня философия должна заниматься своим прямым делом 

– понять, как в эпоху гуманизма в обществе главенствует бес-

человечность, как демократия оборачивается самым ярым то-

талитаризмом, почему не растет общественная мораль так, как 

растет  число  культовых  конфессиональных  сооружений.  Мы 

многое  утратили,  но  не  потеряли  себя,  и  это  –  самое  важное 



I Казахстанский философский Конгресс 

601 

ФИЛОСОФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

сейчас, когда казахстанская философия стоит на пороге нового 

этапа своего развития.

Проводимый ныне Конгресс – это не прихоть отдельных лю-

дей, это веление времени, потому что философия сегодня наибо-

лее актуальна и востребована обществом, как бы это пафосно ни 

звучало. «Сова Минервы начинает свой полет лишь с наступле-

нием сумерек» – известно еще от Гегеля [2, с. 56]. И эта полночь 

уже наступила – проблемы общественного развития, сохранение 

национальной, культурной идентичности и языка, экологический 

кризис и нравственное падение достигли своего апогея. Человек 

из «меры всех вещей» превратился в «вещь», измеряемую день-

гами. Современная мировая цивилизация, органической частью 

которой является Казахстан, стоит перед «вызовом», на который 

необходим адекватный «ответ». В противном случае мы превра-

тимся в придаток западной культуры, сырьевую базу для более 

развитых  индустриальных  стран.  Экономика  и  политика,  без-

условно, важны для государства, как общественного института, 

однако эти сферы не являются приоритетными для человека, как 

надбиологического, сложного многоуровневого существа. 

Истина, добро, красота, совесть – опорные точки человека как 

Человека, и они не выводятся ни из экономики, ни из политики, 

как сфер сугубо аморальных и искусственных. Таковы, в целом, 

те проблемы, о которых хочется говорить в дни I Казахстанского 

философского  Конгресса.  Не  повторять  прописные  истины,  не 

учить друг друга, а говорить, слушать и спорить – вот что важно 

в эти дни. 

Говоря о проблемах казахстанской философии, хочется отме-

тить, что эти проблемы являются не только «местными». Многие 

из них присущи и постсоветской, и мировой философии. 

Первое, что можно отметить – это кризис гуманитарного зна-

ния, и выход на приоритетные позиции естественных и техни-

ческих наук. Это связано с общей тенденцией развития науки, 

которая  сегодня  рассматривается  не  просто  как  важный  обще-

ственный институт, но как коммерческое предприятие, которое 

должно  приносить  прибыль.  С  этим  же  связано  падение  роли 

фундаментальных наук в пользу наук прикладных, перевод тео-

ретических исследований в плоскость практической реализации. 



I Қазақстандық философиялық Конгресс 

602 

ҚАЗІРГІ ӘЛЕМДЕГІ ФИЛОСОФИЯ: ДАМУ СТРАТЕГИЯЛАРЫ

Биоинженерия,  нанотехнологии,  автоматизированные  системы 

– все это может принести немалый доход, поэтому государство 

поддерживает эти сферы. Философия же денег никогда не при-

носила и не принесет, как бы ни хотели этого функционеры «от 

науки». Философия – это абсолютно неприбыльная отрасль на-

учного знания, однако ее игнорирование есть закладка «мины за-

медленного действия», взрыв которой чреват серьезными соци-

альными потрясениями, а также пресловутым кризисом духов-

ности во всех ее смыслах. Замечательно отметил А.А. Гусейнов в 

своей статье «Наука не терпит диктата»: «Если бы меня спроси-

ли, за что государство должно платить деньги философам и какая 

от них польза обществу, я бы ответил: за то, что они занимаются 

философией, и от них нет никакой другой пользы, кроме того, 

что они занимаются философией» [3].

Философы не могут создавать тексты так же, как рабочие на 

заводе делают детали. И работать в таком же режиме философы 

не могут и не должны. Да, философия – это узкая сфера, доступ-

ная  для  понимания  не  всем  людям,  но  ведь  этого  и  не  нужно. 

Поэтому,  когда  сегодня  пытаются  сделать  из  философии  при-

кладную  дисциплину,  соотнося  ее  со  всем,  что  попадается  на 

глаза, это говорит только о стремлении уничтожить самую суть 

философии.  Абсурдными  звучат  академические  степени  «док-

тора философии в медицине», или «в технике». Их, как прави-

ло, получают люди, ничего не знающие о философских аспектах 

своей отрасли знания.

Здесь  мы  вполне  логично  подходим  к  вопросу  о  проблемах 

преподавания философии, но я буду говорить не о содержатель-

ной форме или методических аспектах (это должно быть на со-

вести каждого, кто преподает философию), а о том, какие тен-

денции происходят в области образования, применительно к дис-

циплине «философия». Оговорюсь, что речь здесь идет о препо-

давании  философии  как  общеобразовательной,  неспециальной 

дисциплины. Как обстоит дело с преподаванием философии на 

факультетах,  готовящих  «бакалавров»  и  «магистров»  филосо-

фии, интересно было бы узнать у своих алматинских коллег

Несмотря на то, что философия на сегодняшний день оста-

ется (надолго ли?!) общеобязательной для всех специальностей 



I Казахстанский философский Конгресс 

603 

ФИЛОСОФИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ

вуза дисциплиной (что обеспечивает небольшую, но стабильную 

нагрузку  для  преподавателей),  ее  главная  функция  –  мировоз-

зренческая, сведена к минимуму. Если 10 лет назад философия 

изучалась на выпускных курсах, то теперь она изучается только 

на 2-м курсе (а бывает и на 1-м!) из 4 бакалавровских лет. Вслед-

ствие  этого  студенты,  вчерашние  школьники  (о  том,  с  каким 

уровнем подготовки приходят абитуриенты в вуз, я умолчу), не 

набирают достаточного учебного и жизненного опыта, и просто 

не  могут  понять  содержания  предмета.  Мало  того,  экзамен  по 

философии вот уже 9 лет студенты сдают в виде тестирования на 

компьютере (!!!), что убивает способность к самостоятельному 

мышлению и критическому подходу. Апофеозом глупости, кото-

рая была прекращена 2 года назад, было включение философии 

в систему ПГК (промежуточного государственного контроля) в 

вузах, опять-таки, в виде тестов. Процедура прохождения ПГК, 

являясь очковтирательством чистой воды, была головной болью 

преподавателей, которых заставляли решать за студентов эти са-

мые тесты.

Тесты – наихудшего способа проведения экзамена по фило-

софии придумать нельзя, это признают все преподаватели. От-

казаться от тестов многие уже считают нецелесообразным – вви-

ду того, что по нагрузке на экзамен отводится 1 академический 

час (50 минут), и каждый разумный человек понимает, что одна 

студенческая группа (15–20 человек) в это время не уложится. 

Работать же бесплатно уже никто не хочет, и винить за это тоже 

нельзя.

В последнее время наметилась тенденция сокращения числа 



часов (выражаемых в кредитах) со 180 до 135 (с 4 кредитов до 3). 

4 кредита позволяли изучать философию весь учебный год (по 2 

кредита на семестр), когда в 1 семестре можно было рассматри-

вать  историю  философии,  а  во  2-м  –  и  теоретические  основы. 

Теперь же 3 кредита заключены в один семестр, что увеличивает 

интенсивность занятий, но снижает их качество. К тому же, кре-

дитная система – это минимальное число лекций (на 3 кредита 

их  5,  на  4  было  8).  В  результате  студенты,  не  получив  знаний 

на лекции, вынуждены просто копировать и ретранслировать ин-

формацию, которую они не понимают.



I Қазақстандық философиялық Конгресс 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   80




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет