Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине



бет22/51
Дата17.06.2023
өлшемі257,93 Kb.
#101902
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   51
Байланысты:
Metod Psixologiya razvitiya i vozrastnaya psixologiya Klinicheskaya psixologiya po specializaci Patopsixologicheskaya diagnostika i psixoterapiya-003

Проблемно-ситуационные задачи:
Задача 1. Из письма старшеклассницы: «Мне уже 17 лет, а с мамой мы еще ни разу не говорили по душам. Я бы даже рассказала все, что меня волнует, любой другой женщине. Когда вечером она приходит домой, только и успевает спросить: «Как дела в школе?»
А мне уже надоело отвечать на этот вопрос! Иногда мне кажется, что родителей вообще больше ничего не интересует! Поэтому мы часто не понимаем их, а они нас».
Каково влияние взрослых и сверстников на юношей?
Почему для старшеклассников важно внимание и понимание родителей?
Задача 2. Виталий, ученик одиннадцатого класса, сказал родителям, что хочет
быть инженером и планирует поступить в технический вуз. Однако родители, продолжатели династии врачей, категорически отвергли идею сына и настаивали на поступление в медицинский институт. На стороне родителей встали дедушка и бабушка, которые также работали врачами.
После этого Виталий, который хорошо учился все эти годы, перестал уделять внимание учебе – часто стала появляться отметка «3», нередкими были неудовлетворительные оценки по многим предметам. Юноша утратил интерес к учебной деятельности.
Виталий заявил, что, если не технический вуз, тогда он вообще не будет поступать в институт, а пойдет работать...
Почему юноша так отреагировал на решение взрослых о его будущей профессии?
Что можно посоветовать родителям при решении вопроса о будущем их ребенка?


Тема 12. Личностное развитие в юношеском возрасте.
Формы текущего контроля успеваемости:
- устный опрос;
- контроль выполнения практических заданий.
- решение проблемно-ситуационных задач.


Оценочные материалы текущего контроля успеваемости
Вопросы устного опроса:
1. Развитие общения в юношеском возрасте. Любовь и дружба в юношеском возрасте.
2. Формирование ценностно-смысловой сферы в юношеском возрасте.
3. Проблема личностного самоопределения и развития самосознания в юности.
4. Реализация жизненных планов, выбор профессии, поиск своего места в жизни.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   51




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет