Формирование картографических умений школьников с применением гис-технологий



бет18/37
Дата07.01.2022
өлшемі291,43 Kb.
#18578
түріРеферат
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   37
Критерии

Уровни сформированности картографических умений

низкий

базовый

повышенный

Картографические умения сформированы,

демонстрируется



Картографические умения сформированы,

демонстрируется



Картографические умения сформированы,

демонстрируется






недостаточный уровень

достаточный уровень

высокий уровень

  • определение критериев по уровню сформированности картографических умений.

  • определение критериев для оценки уровня сформированности картографических умений с применением ГИС-технологий.

Таблица 2 .

Показатели оценивания уровня сформированности картографических умений и шкалы оценки



Оценка

«неудовлетворительно» или отсутствие

сформированнности

Оценка

«удовлетворительно»

или низкой уровень сформированности-

Оценка «хорошо» или средний уровень

сформированности

Оценка «отлично» или высокий уровень

сформированности

Неспособность обучающегося самостоятельно

продемонстрировать наличие умений при решении заданий,

которые были представлены учителем вместе с образцом их решения, отсутствие самостоятельности в применении

умения к использованию методов освоения картографических умений и неспособность самостоятельно проявить навык повторения решения поставленной задачи по

стандартному образцу


Если обучающийся демонстрирует самостоятельность в применении

картографических умений решению заданий в полном соответствии с образцом, данным учителем по заданиям, решение которых было показаноучителем следует считать, чтокартографические умения сформированы, на недостаточно среднем уровне. Поскольку выявлено наличие сформированностикарт

ографических уменийи


Обучающийся способен

продемонстрировать самостоятельное применение картографических умений при решении заданий,

аналогичных тем, которые представлял учитель при потенциальном формировании картографических умений

подтверждает наличие сформированностика ртографических умений причем

наиболее высоком


Обучаемый

демонстрирует способность к полной

самостоятельности (допускаются консультации с учителем по со- путствующим

вопросам) в выборе способа решения неизвестных или нестандартных задач с использованием умений, полученных в ходе изучения смежных дисциплин, следует считать картографические умения

сформированными


свидетельствуют об отсутствии сформированности картографических умений. Отсутствие подтверждения наличия сформированности картографических умений свидетельствует об отрицательных результатах

следует оценивать положительную

динамику, но на низком уровне



уровне чем низкий. Наличие сформированных кардиографических умений на среднем уровне

самостоятельности со стороны обуча- емого при ее практической

демонстрации в ходе решения

аналогичных

заданий следует оценивать как поло- жительное и устойчиво закрепленное в практическом

навыке


на высоком уровне. Присутствие сформированности на высоком уровне, способность к ее дальнейшему саморазвитию и высокой

адаптивности практического применения



уровень сформированности не более 50%.

оценка


«неудовлетворительно»

уровень сформированности превышает 50-70 % оценка

«удовлетворительно»,



оценка «хорошо» наличие 70-90% сформированности картографических умений

Оценка «отлично» при

80-100%


сформированноси картографических

умений

Таблица 3 .

Шкала оценивания уровня сформированности




Шкала оценивания

Критерии оценивания

«отлично»

обучающийся должен: продемонстрировать глубокое и прочное усвоение знанийматериала; исчерпывающе, последовательно,

грамотно и логически стройно






изложить теоретический материал; правильно формулировать определения; продемонстрировать умения самостоятельной работы с ГИС; уметь анализировать и самостоятельно делать

выводы.


«хорошо»

обучающийся должен: продемонстрировать достаточно полное знание материала, знание основных теоретических понятий, достаточнопоследовательно, грамотно и логически излагать материал; продемонстрировать умение ориентироваться в

программе;уметь сделать обоснованные



«удовлетворительно»

обучающийся должен: продемонстрировать общее знание; знать основныетермины и понятия; уметь строить ответ в соответствии со структурой излагаемого вопроса; показать

общее владение понятийным аппаратом программы;



«неудовлетворительно»

ставится в случае: незнания значительной части;

не владения понятийным; существенныхошибок при формулировке понятийного аппарата; неумения строить ответ в соответствии со

структурой излагаемого вопроса; неумения делать выводы






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   37




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет