Обучение на расстоянии – обучение, осуществляемое посредством сочетания почтовой, радио-, телевизионной,
электронной связи, телефона и газет при ограниченном непосредственном контакте обучающегося с преподавателем
или полном отсутствии такового. Преподавание осуществляется главным образом через специально подготовленные
печатные, аудиовизуальные или другие материалы.
Объект педагогического воздействия – в классической образовательной парадигме ученик, исполняющий указания
учителя, преподавателя (слушание лекции, выполнение задания, решение задачи и т. п.), который занимает «ответную»
позицию и не имеет реальных возможностей для собственных целеполагания и целереализации в процессе обучения;
обучаемый.
Организационные формы обучения (оргформы)
варианты педагогического общения между обучающими и обучающимися в образовательном процессе. Виды:
непосредственные и опосредованные; индивидуальные, парные, групповые, коллективные;
целостные совокупности завершенных способов осуществления образовательной деятельности на ее
различных этапах.
Открытое дистанционное образование (ОДО) – одна из новых форм непрерывного многоуровневого образования,
отличающаяся следующими признаками:
построена на интеграции образовательной, профессиональной и социальной сред
функционирует на основе комплекса взаимосвязанных технологий, обеспечивающих однородное качество во
всей сети
ориентирована на развитие компетентности работающих специалистов
сочетающая непосредственное и опосредованное взаимодействие с помощью информационных технологий.
Отличительная особенность модели ОДО:
Синтез трех подходов – андрагогический, контекстный и личностно ориентированный;
Интеграция трех сред – социальная, профессиональная и образовательная;
Сочетание трех технологий – педагогическая, информационно-коммуникационная, управленческая.