Ход урока I. Организационный момент
жүктеу/скачать 1,9 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ход урока I. Актуализация опорных знаний.
| Домашнее задание:
1. Подготовить выразительное чтение отрывка по ролям. 2. Подобрать пословицы и поговорки о зимних и весенних месяцах. Записать их в тетрадь. л. гераскина. «в стране невыученных уроков» Цели: развивать умения: самостоятельно прогнозировать содержание текста, находить в тексте материал для характеристики героя, высказывать свое отношение к прочитанному, видеть в художественном тексте средства выражения чувств и внутреннего состояния героев; развивать общеучебные навыки: сотрудничество при работе в группах, работа с учебником; воспитывать эмоционально-положительное отношение к познавательной деятельности. Ход урока I. Актуализация опорных знаний.
Вчера на уроке мы расстались с Виктором Перестукиным, когда он оказался в очень сложной жизненной ситуации. – Что это была за ситуация? (Вите надо было поставить запятую на свое место.) – Какое она имела для него значение? (Решалась его жизнь.) – Как он себя чувствовал в данный момент? (Переживал, волновался, боялся.) – Что вы почувствовали, когда читали 11-ю часть? (Смотри приложение 1.) (Мы тоже переживали за Витю. Хотели ему помочь.) Давайте перечитаем тот напряженный момент, когда часы начали отсчитывать время. (Дети читают с. 163 со слов «Часы тут же принялись громко отстукивать...» до слов «...ты не боишься смерти?») – Кто находился рядом с Витей Перестукиным? (? , ! Кузя.) Помните, что повествование ведется от лица Вити. Чтение по ролям с. 163 от слов «Часы тут же...», смотри приложение 2. Оценивание: удалось ребятам передать напряжение момента? жүктеу/скачать 1,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|