Ход урока I. Организационный момент


Урок 35 К. Д. БАЛЬМОНТ. «ЗОЛОТОЕ СЛОВО»



бет36/125
Дата09.12.2022
өлшемі1,9 Mb.
#56229
түріУрок
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   125
Байланысты:
pourochnye plany po literaturnomu chteniyu 3 klass

Урок 35
К. Д. БАЛЬМОНТ. «ЗОЛОТОЕ СЛОВО»

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством К. Д. Бальмонта; развивать воображение детей, наблюдательность, умение сравнивать и обобщать.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Из работ учеников организуется выставка. Учитель может попросить учащихся объединить рисунки в зависимости от того, какой эпизод на них запечатлен.
После этого дети зачитывают отрывок из стихотворения, который соответствует каждой группе рисунков.
Учащиеся оценивают чтение друг друга.
Физкультминутка
III. Изучение нового материала.
– Поэтическую тетрадь продолжают стихи К. Д. Бальмонта.
Константин Бальмонт с детства любил чтение. В мир литературы его ввели народные песни, сказки и книги. Он знал несколько иностранных языков, занимался переводами, но особую роль в его жизни занимали стихи. Стихи он начал писать рано, еще обучаясь в гимназии. Не все они были удачны, и сам поэт понимал это. Но большинство стихов К. Д. Бальмонта живут и сейчас.
– Послушайте одно из стихотворений К. Д. Бальмонта «Золотое слово».
– Какое слово, по вашему мнению, золотое?
– Прочитаем стихотворение.
Учитель выразительно читает стихотворение К. Бальмонта «Золотое слово».
– Что хотите сказать?
– Какой вы представили себе Осень?
– Какова Зима?
– Кто помог Осени сдержать данное ею слово?
– Почему поэт названия времен года: Осень, Зима, Весна – написал с большой буквы?
– Как нужно читать слова, которые говорит Осень? Прочитайте.
Чтение хором.
– Слова, которые говорит Зима? Прочитайте.
Чтение хором.
– Слова, которые говорит Весна? Прочитайте.
Чтение хором.
– Как следует читать остальную часть стихотворения?
Упражнение в чтении стихотворения.
IV. Итог урока.
– Каким настроением наполнил вас урок?
– Кто доволен своей работой?
– Кто считает, что мог бы работать лучше? Что для этого нужно сделать?
Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворения К. Д. Бальмонта «Золотое слово» (с. 173, часть 1-я), по желанию выучить стихотворение наизусть, выполнить рисунок.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   125




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет