фекту краткому, но точному и эмоционально выразительному суждению, образному
равнению, яркому афоризму. Надо, конечно, чтобы такие речевые средства приме-
нялнись к месту и в меру. Эстетичность речи не имеет ничего общего с
деланной
красивостью, лишенной живой мысли, трафаретным остроумием и тому подобными
словесными украшениями.
В занятиях физическими упражнениями во многих случаях самым
естественным образом могут быть использованы такие
специальные
факторы эстетического воспитания, как хореография, музыка,
пение. Хореографию, эту школу выразительного движения, можно,
пожалуй, с равным основанием считать средством как эстетического,
так и физического воспитания. Она, как известно, давно органично
вошла в состав гимнастики, особенно художественной, и все глубже
проникает в сферу спорта: спортивные танцы, фигурное катание на
коньках, прыжки в воду и другие виды спорта. Гармоническая связь
движений
и
музыки,
являясь
источником
эстетического
удовлетворения, в то же время играет определенную роль в
формировании совершенных движений.
Вполне очевидно значение, какое имеют для формирования
эстетического мира человека произведения искусства. В аспекте
связи физического и эстетического воспитания особый интерес
представляют те из них, которые посвящены физической культуре,
спорту, вдохновенно воссоздают физическую красоту человека,
показывают гармонию его физического и духовного развития.
Используя эти факторы эстетического воздействия, нельзя забывать,
что они лишь тогда дают необходимый воспитательный эффект,
когда приобщение к искусству является не эпизодом, а системой и
приобретает направленный характер.
Немаловажное влияние на эстетические представления и чувства
занимающихся физическими упражнениями оказывают условия
среды, в которых проходят занятия. Точнее говоря, ценность в этом
отношении представляют эстетические свойства природной среды,
эстетически
выдержанные
формы
физкультурно-спортивных
сооружений, их оборудование, художественное оформление, гигие-
нические условия, а также отвечающие требованиям прикладной
эстетики снаряжение, костюм и т.д. Физкультурная деятельность
несравненно чаще, чем многие другие формы жизнедеятельности
человека, выводит его на лоно природы, позволяя в полной мере
ощутить ее оздоравливающие свойства и неподдельную красоту. Все
это предоставляет специалисту физического воспитания благо-
приятнейшие возможности для использования средовых факторов в
целях эстетического воспитания.
2.3.
Воспитание воли и самовоспитание в
физическом воспитании
Достарыңызбен бөлісу: