"Игра как ведущая деятельность у детей дошкольного возраста"
Теоретическое значение работы —
жүктеу/скачать 43,66 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Практическое значение исследования
- Методы исследования
- База исследования
- Шаг 3.
- 1.1. Понятие и сущность игры
- Что такое игра
- Игра
- Суть человеческой игры
| Теоретическое значение работы — состоит в том, что он дополняет и расширяет теоретические положения о значении основной вид деятельности полноценного и гармоничного развития ребенка.
Практическое значение исследования — заключается в том, что описание и результаты психологического исследования эффективности игровой деятельности в развитии познавательных процессов детей дошкольного возраста, как наиболее эффективно работать с ними, могут быть использованы в педагогическом процессе детского сада, применяемые педагогами для более эффективного взаимодействия для развития ребенка. Методы исследования: наблюдение, опрос, тестирование, анализ продуктов деятельности детей, комплексный педагогический эксперимент, систематизация и статистическая обработка полученных данных. База исследования: школа № 12, г. Санкт-Петербурга. Этапы исследования: Шаг 1. Изучить литературу по проблеме исследования Шаг 2. Экспериментальная работа. Шаг 3. Проанализировать психолого-педагогическое исследование и результаты эксперимента. Глава 1. Теоретические основы игры как средства обучения 1.1. Понятие и сущность игры Игра является одним из самых замечательных явлений жизни, деятельность, как будто это бесполезно, но необходимо. Невольно осознать и привлечь к жизни явление, игра оказалась весьма серьезной и трудной проблемой для науки. Что такое игра? Прежде всего, игра, поскольку речь идет об играх человека и ребенка, является важным направлением деятельности, то есть набор соответствующих действий привода. Игра — это деятельность, она является выражением определенного отношения личности к окружающей среде. Игра человека — порождение деятельности, посредством которой человек преобразует действительность и изменяет мир. Суть человеческой игры — в способности, отображая, преображать действительность. В игре впервые формируется и отражается потребность воздействовать на мир, на основе этого, Центральным и наиболее общие значение игры “. Определение сути игры заключается в том, что по мотивам игры несколько экспериментов, важных для игры аспектов реальности. Игра, как и любая человеческая деятельность, мотивируется отношением смысла для индивидуальных целей. В игре существуют лишь действия, цели которых важны, чтобы каждый человек следовал их собственному внутреннему содержанию. В этом основная особенность игровой деятельности и в этом ее главное очарование. жүктеу/скачать 43,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|