Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 24.47 Mb.

бет87/129
Дата15.03.2017
өлшемі24.47 Mb.
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   129

8. 

А

 

  6 

а

Т

а  «  А



а

 

а



а

  а


а а 

  The  Past 

Simple».

Э а  


а

У

   



 

 

«К а



» 

1. 


П

а 

а



  а а

Д

а



 

а а


 

 

 



 

а

а.



Ра

а 

а 



а

   


 

а 

,  а 



 

 

 



П

 



 

 

 



 

 

а



 

 

.



У

 

 



 

 

 



 

а



а  

 

 



 

а

,  а  а



 

 

 



 

а .


П

 

 



а

   


 

  5 


 

10 


,    а

 

 



 

а 

а. 



2. О

 

 



а

а а.


П

  а


а  

а   


 

 

а



 

 

а, 



 

  а


  а

а а 


а  

а

   



 

а.

Да



 

а

а  



а а

 

а



 

 

а



 

  (


а

 

а



 

а, 


а

 

 



 

 

 



а

 

 



 

 

).



У

 

а 



 

 

а а



 

а

а , 



 

 



 

 

а



а а  


а

 

а 



а

  а


 

а   а 



 

а



Ма

а , 


 

   


 

а ,  а



  а 

 

 



 

 



а

  а


  а

а

 



 

а

.



На 

 

а



 

 

 



5-7 

,    а


 

 

а 



а

а а 


 

 

 



а 

а

.



3.  П

 

а



 

а

а а



О

а

 



а

а а 


 

а

а



 

 

а 



а 

а  


а

 

 



 

 

а  



а

 

 



а

 

 



 

 

 



а

 

 



 

 



а

   


а

 

а



    а

   


а

В

 



а

 

 



а 

 

  а



  а


 

а

 



 

а   а


 

 

а



 

 

а



 

 



а

 

а



.  У 

 

 



а 

 

 



 а 

а

,     



 

 

а.



4. За

  а


а а, 

а

а   а



а 

а

П



 

  а а


 

  а


а

а , 


 

  а


а

 

а



а   

а

 



 

а

 



 

а



 

 

 



а

а 

а 



а

а 

 



а 

а , 


 

 

 



а

 

 



 

а

а



   

  ,   


 

  а  


 

 

а



 

 

 



.

а



 

 

а



 

 



 

 



 

 

 



а  а


 

а

 



).

  О


а   а

 

а



 

 

а а



   

а

,  а 



 

 

 



а

  (


  1 

 

  а



 

а

а



а) 

 

 



а а

 

  а



а

а  а 


,  а 

а

 



  а а

 

.



В 

 

 



 

 

 



а

а



 

а

 



 

 



 

а

  



а

а



   

а 



а

,  а


 

а

а  



а

 

а



а

.


388

П

а



а 

а

 



а а

У а


 

 

  а а



 

 

 



     


а

 

а



 

а а


 

а



   

 

 



а

а

.



Д

а

 



а а

 

а а



 

 

 



  а

а

  а 



 

(

 



а

 

а



 

а

 



а а

).

П



а а

а  


 

  ИКТ  а 

 

а  


а   

 

 



 

 

 



 

 

:



 

 

 



 

а 

а



   

;

 



а

  а


 

  а


а а;

 

 



а

а  


 

;

  а



 

 

а  



 

.

К



,      а

 

а а 



  ИКТ,      а

 

 



а  

а  


а

 

. Ч



 

   


    а

 

а : 



• 

 

а



 

  а


а

а

    а



 

а а


  а

 

а



   

а

.



• 

 

 



 

   


а

  а


 

а

  а 



   

 

а.



• 

а а


а  

а

 



 а

а

а



 

  а


 

а

 



• 

  а


   

 – 


а

,  а   а  

 

а   а


а    

а

 



а

   


а  

  а


 

а

 



а

 

а   а



  а

а

.



• 

  а


 

 

  а   а



 

а

 



а

 

а



 

 

 



 

 

. Х



  а

 

а



 

а  


 

 

а



 

 

а



   

      а



,  а

.  Д


а , 

 

 



 

 

 



а

 

  а



а



• 

  а а



 

   


а

  а


 

 



а  

  а а


 

 



а а

 

 



  а а

    а а


. С

а , 


  а

  а а


  

 

  а



.  

В  а


 

 

а а , 



 

а

 



а

-

а



 

 

а 



а   а

 

а 



 

 

а



 

а

 



  а

а

 



 

 



 

 

  а



а а, 

а

 



 

 

а



 

 



  а

  а 


 

 

а 



 

 

а



 

а

.



И

а

а  

а

а

1.  Р


 

 

, 3  а



 

. Koehler, M.J., Mishra, P. & Yahya, K. (2007) Tracing the 

development of teacher knowledge in a design seminar: Integrating content, pedagogy and technology. 

2.    Р


 

 

,    3  а



 

        Mishra,  P.  &  Koehler,  M.J.  (2006)  Technological 

pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. 

3. http://festival.1september.ru/articles/507487/  (  20 

 2012 

а)

4. http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/ispolzovanie-ikt-na-urokakh-angliiskogo-yazyka-2 ( 20 



 2012 

а)

5.http://nsportal.ru/ap/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskii-yazyk/library/ispolzovanie-ikt-na-urokakh-



angliiskogo-yazyka  (  20 

 2012 


а)

6. 


http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/ispolzovanie-ikt-na-urokakh-angliiskogo-yazyka-1  

(21


 2012 

а)

7. http://www.english.language.ru  (  21 



 2012 

а)


389

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ  ЧЕРЕЗ  ЛИЧНОСТНО-

ОРИЕНТИРОВАННЫЙ  ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Б

а Л.А.

Ш

а-

а

 №1,  . Щ

, А

а  

а

Р

а Ка а

а

А

а а

  

 

а  

  а

а

 

а 

а а  а

а а   ǩ

 а

 

 

а а а  

 

а

  ǩ

  а

 

.  Т

а а  а

а  

  ǩ

 

а

 

а

,  а

 



а 

 

а

 

а а

  а

а

а

  ǩ

 

 

 

а

 

а   а

  а

а, 

а

  а

 

  а

  а

а 

ǩ

 

 

  ǩ

  а

а а

. Ма

а

а

 

а 

а а  а

а а   ǩ

 

а

 

  а а а  

  а

а

  а

 

а

 

а 

 

 

а 

а а

 

а

 

а

 

  а

а

.

А

а

В 

а

  а

  а

а

 

а 

а

 

 

а

   

  

-

а

   

   

  а

а

.    ЛОО 

а

  а 

а

 

 

а



а а

  а

 

 

 

     

 

 

  а

а

  а  а

 

 

а

,  а 

а

 

 

а а

 

а

   

а а  

 



С

 

  

а

  

 

а

  

  

-

а

  

   

  а

а

 

 

а

а

 

а

а, 

  а

  а 

 

 

 

.

Abstract

The problem of the usage of a level differentiation through a personal oriented method in teaching Mathematics 

is given in this work.  A personal oriented method serves to form world outlook of pupils, to form investigative 

independence of steady motivation of studying and it’ll help to direct the process of teaching on developing of 

mentality  of  pupils,  on  forming  their  investigative  independence  and  their  results  of  learning  activities.  The 

suffi cient condition of using a level differentiation through a personal oriented method in teaching Mathematics is 

making a dialogue which raises pupils on high positions in the process of teaching them.

О



  а 



а 

 

,  а

 

а

 

 

а.

А. Д

 

На

 



а

 

 



 

а

а



 

а

 



а

   


 

а

 



 

 

  – 



а

а



а



а

а



-



а

.

П



  а

 

  а



а

 

 



а  

 

. О



   

 

а :



1. 

Ка    а


а   а 

 

 



 

а

 



   

    а


 

а

;



2. 

Ка  


 

   


  а

 

а



;

3. 


Ка  

а

   



 

  

а  



 

а

а



 

 

 



;

4. 


Ка

 

а



 

 

 



а

 

 



а

, а 


  а

 

  



а

 

а.



О

  а 


 

 

,   



а , 

  а  


  

а

 



а    

 



    а   

а

 



,   

а    а  


 

 



 



390

   


 

  

  а



   а

.  Н


  

а

 



-

а

 



,   

 

а



 

   


а

а

 



 

а

      а 



  а

а

а



,  а

а

,   а



а

   


 

а

 



а

. О


 

  а


а

 

а



а

  а


 

а 

 



а  

-

а



а  

а 

.  [4,  .  108].О а 



а а,  

-

,

   а 


 

а

 



   

 

а,    



В -

,

 

а 



 

а

  а  а



 

 

а



,   

 

 





В-

,

   


а 

 

  а  а



    а

 

    а



а  

  а


 

 

 



а

.  В-

,   

а 

а а  а 



а

 

а



  а

   


а

 

 



 

В-



,

  

а 



а а  а 

   


а

а

 



а

  

 



.

  Ра


 

 

а



 

   


  а а

     


а

   


а а  

 

.  И



 

 

а



   

 

а      



 

,  


 

 

 



 

 

 



 

,   


 

а,   


   

 



П

 

а



а

    


а

   а


   

 

,  



 

 

,  



а   а  

  а


а

а

   



а

а

 



   

  а  а


 

 



,  

а

 



   

а  


  а

 

     



 

а

 



а

.  С 


а

 

 



   

а

 



  – 

-

а



а   

а   


  а 

а

 



   

а

 



.  С 

 

   



а

 

,   



а

а

   



   

   


а

 

   



а

 

 



  

 

а



а

 

 



а   

На



а   а

а    


а

,   


а а

  а  


 

 

а



   

    а


 

а

. Д



  

 

  



 

  

а



а  

а

   



 

а 

  а



.

Д

 



,  

  

  а



а   

  а


 

 

 



а а,  

 

а  



а а

 

  а



.  И

 

 



а

   


а

,   


а а

 

   



   

  

а



 

     


 

. У


 

а а  


  

а

 



,  

  а


 

 

 



:  

а

 



  а

а а,  


    

а 

,  



а

а

  



   

  а


 

   


а

.

   Г а



 

   


 

 



 

 

  а а  



а

   



а а  

а

 



 

  а


 

 

а



.

П

 



 

 

 



-

а

 



а 

 

а а



 

а

а



 

 



а   а 

 

а  



а,  а

 



 

 

:



1. 

И

  а



а

 

   



 

 



  а

а   


 

 

а



;

2. 


С

а  а


  а

а

  а



 

а    а


 

а а;


3. 

С

 



а

   


а

а

,   



  а

 

   



  а а

 

 



 

 



а

 

;



4. 

О

а  



  

а 

 



 

 

 



а  (

а



а

), 


   

 

 



 

;

5. 



П

 

 



а  а

 

 



  а

  (


  а а

):  а а


а   

  а


 

 

   



 

а,  


а    

а

а   а



  а

а

;



6. 

С

а  



а

 

а



 

  а 


  а


 

  

 



а

,   а


а

   



а   а

,  


а  

а

  



 

 

а



а

 

а.



П

 

 



  а

а а  


  а

 

 



,  

 

  



 

 

  а



 

 

-



а

 

 



.  О

 

а



   

а

  



 

 

  а



  

 

    а





391

В    а


 

 

а



 

   


 

а

 





а

-



-

.




1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   129


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал