Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 24.47 Mb.

бет96/129
Дата15.03.2017
өлшемі24.47 Mb.
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   129

А

а

П  

а  

 

а

   а

 

а а  

  а



 

а

 

   

а

 

 

а

а

 

а

   

   

а

 

.  В 

а

 

а

 

а

 

а  а 



   

 

 

 

 

а а

 

  П

а

,  « а

а

  а  а

 



 

 

а

 

а

 

а

  а а

а

 

а

а

».

Abstract

According  to  the  international  research  it  was  proven  as  teachers’  personality  and  professionalism  are  the 

key factors of education system modernization.  The article presents teachers changes observation in the frame 

of the programme focused on developing teaching skills based on the strategic goals with the purpose to increase 

Kazakhstan education system.  

В



 

 

 

  а 

.

В



 

 

а

 

  а  

а

а

 

.

Э

 Т

В 

  П



а

  а


 

  27 


а

  2012 


а  П

  Р


  Ка а

а   Н.А.На а

а

 

:  «В 



 

а

 



 

а

а



  а   а

а   а



 

а

 



а а.    На

 

… 



а

   


 

а

а



 

а а


 

…В  а


 

 

 



а  

а

 



 

 

а



а

 

а



».

Р

 



   

а

  а а



а

 

а



а

 

а  а



 

 

а



  – 

«

а, 



 

» а 


 «

а, 


а

 

 



».   

В

   



 

а

 



 

 

 



а а

,  а


   

 

а а



 

   


а

 



      « а

а

 



а

»,  


   

а    


 

 

а



  (  


 

 

   



 

  а


 

)    а


  а


.

428

С

    а



а

 

а 



 

 

  



  а

 

а



  - 

а   а


 

   


а

  а


 

а а


 

 



« а а

а

 



 

 

 



а

 

а



 

 

 



а

 

 



а» [2].

«М  


а

 



 

 

а



а

 

 



 

 



 

а

а



 

 

 



а

а

   



а  

 

   



 

а » [1].


«Ра

а    


 

 



 

  а



.  У а

   


 

а

  а



 

 

а  



   

а

,   



  а а

 

 



 

а

 



 

 



   а

 

   



а

 

а», - 



   

  а


а  К

а О


а А

а.

«У а

   

 

а



 

 



   

 

 



 

 

 



а

 

 



 

а



а  

 

 



,  а

а

 



а

.  М


 

 

 



   

 

а 



  а

   а а


а, 

а

 



  а 

 



А 

а  


а

 

а, 



 

 

 



 

   


», - 

а    


 

 О

 Ба



 А

а

а



.

 «Т


 

а а


 

а

 



а. И 

 

а а , 



 

   


 

а

. М  



   

 



 

 

  а 



а

   


 

а  


 

  а


 

    а



 

. И  а


 

 

 



 

 



  а

 

 



 

. Я 


а  

 

а



а

  а


.  Я 

а    


а  а а  а

а а   

. М


 «

»  а


а

   


    а

 



а

  а       а а….» - 

а  К

 Та а а В а



а.

«М  


а

  а



а

 

,  а , 



 

а а



  а

  а


 

 

 



а

 



 

а а


 

  а


а » [1].

С

  «



а

»    а


   

  а


   

а а 


а

 

.  Ча



 

 

а а 



 «

»   «


», 

 

  а



а

а а.


О

а

  а 



а  

 

 



  а


 

а

 



 

а

 



 

 

«



а

».  «С



а

 

 



   

 

 



 



а

 



а  

» [3].


«М а

а а


 

а



 

 

а



  а


  а 

  а


:

1. 


Р

 

 ( а а



а 

а а 


а

 



   

а  


а

 

а  а а ).



2. 

У

 



а

  (


 

а



 

 



а , 


 

а

)



3. 

Са

а» [3].



В  а

а  


 

а

 



а

 

а



 

   



 

 

 



 

 

а



 

   


 

 

а . 



«Ч

 



а 

 

   



 

   


? Ч

 

а



 «

» 

 (



 

 Д. Ха



 «

»? Ка  



 

? М


 

 

а   а



 

 

? Ка



 

   


 

а

 а



а

  а


 

 

 



а

?» (Да а а Ха

, 2000)

На 


   

 

   



а 

,  а


 

а

 



а

    П


а

  а 


а

а



 

 

а



   

а а


 

 



 

  а а


 

 

 



а

 

.



«О

а  


  а

а – 


 

а

 



  а

 

 



а

 



    а

а   а


.  Р

 

а



 

 

а : 



а

  а


 

а



а   


…  И

а а


  а

а  


а

   


 

,  а


 

 

 



а   а 

а  



 

а

 



а

 

а



 

 

 



 

   


 

 



а а

 

 



 

а



 

   


а  


а  а 

а

 



429

 

а   (



а , 

а



а

), 



а

а ,  а


 

 

 



 

а.  А


а 

а



а, 

а

 



а а


а  

 

а



 

 



а

 

    а



 

 

 



 

а

 



  а

 …   а


» ([Р

   И


а,  

а: http://cito-web.

yspu.org/link1/metod/met49/node28.html]..

В 

   



 

а

 



 

а

  а



 

 



а «

а а 


 Ф а

   20-  


а  XX 

а 

а



 П

 Ла


, А

 Ва


, Жа

 П а


   

.», 


а а 

а

а



 

  а а


 

а  а


 

а

.



Э а 

 

а



 

а 

 



 

а

 



   

а 

 



 

а

а



 

 

  а



а

 К

 



а. 

Та

 



а



а

   


а

а



 

 

 



 

 

а



 

а,  а


 

 

 



а

.  


«М  

а

  а



 

 



 

 

а,  а 



 

а

а   а



-

 

 



а» [1].

Ч

  а



 

 

а



 

 

 



 

а

  а



?

1. 


С

 

 



а а

   


 

а

 



 «  

 

 



 

(Vygotsky, 1978)» [4].

2. 

«В а


 

 а

а



 

а 

 



   

» [4].


3. 

И

а  



 

 П

а



а  


 

 

а



 

 

а 



а , 

а    


а , 


 

   


 

.

4. 



И

а  ИКТ 


 

 

а а



.

5. 


П

 

 



 

а



а   а

 

   



 

 

 



 

 

а



.

6. 


И

а  


 

а

   



а

 

а



.

7. 


Ра

а  


а   

а



а

 



а  

 

 



а,  а а  

 

 



 

 

а а



.

К

 Т.В.



-  Д

 

 



  П

а

а  а



   

а

,  а



а, 

 

  7 



.  Я 

а , 


 

 

  а



а

   


 

а

 



а

. И 


 

 

 



 

 

 



 

а – 


а  а

,  а  


,  а    

а. М  


 

 

 



а

 



 

 

 



а

  а


а

,    а   а

 

 

 



 

 



а   а

 



 

а 

,  а



   

а



В  

 

 



 

 

 



  а 

,    а  


 

а  


.  М

 

а 



О

а -


 Ха

  а


а а 

 

 



:

«В  а а


 

а 

а 



 

 

а 



 

 



а Та а а В а

а  а а 


 

  

-



  а


  а 

 

   



. М

 

а



а   а

а    


а , 

а а   


,  

а   а 


а .  Ра

 45 


 

а 

 



 

  а  3  а а. Н  

 

 

 



 

,  а


 

 

 



 

  а


а.  П

 

 



   

а а 


   

.    За 


 

а 

 «4». Т



 

   


 

 

 «5»».



Э

 

 



 

 



 

   


  а

 

 



 

а

.



П

а а


  – 

 

а



 

  а



а  

  а


  «

а

а».    О



 

   


 

,  , 


 

   


   

 

а



 

  а  


,    а  

а. П


 

 

 



,  а

 

 



 

.

П



 

 

   



 

  ( а


 



 

 

а



 

 

   



,   

а 

 



а а

   


О

а  



,   

а   а а.  П

 

а

 



 

  а  а



 

  

 



  а

  а  



а.

430

Т  


    а

 



 

 а

а



 

 П

а



   

 

а



 

а а


 

 



а

 

 



 

а а


  а 

а  


 

а

а



.  

Я  а


а :

1. 


В а

а     а


 а

.

2. 



О

а

а  



 

.

3. 



И

 

 



 

а



.

4. 


К

 

а  



 

а

 



,   

 

 



 

а

 



 

а

 



 



.

5. 


С

а

 



  а


 

 

   



 

а а


     


 а

а  


.

6. 


Э

а    


а , 


 

   


 

7. 



В а

а      


а

    а


а  

а

 



а, 

 

 



а, 

   


 

а

 



 

  

 



а

  а


 

Ра



а

а , 


   

а

а



 

,   


а    а

 

 



   



,   

а , 


 

 

а  



    а

 

а 



  а

 



а    

 



 

 



И

а

а  

а

а

1. Г. Д а

, Д . В

 «Р


   

На



 

 

 

-

», М


а - 

ПАРВИНЭ, 2003 . 

2. П

а

а 



 

 

а



а

 

а



 

а

а



 

 Р

 



Ка а

а , 2012  .

3. М

 Ха


. П

а а


  а

. Ка  


 

 

   



а а

   


 

,   


а    

а . http://istok.ru/library/learn-n-teach/teaching-up/

medlin-hanter-masterstvo/

ИЗМЕРЕНИЕ  КАЧЕСТВА  ОБУЧЕНИЯ  В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

 (

  а

а а  

а «

а

а

 

а

»)

Ва

а  Ф.Я.

Д

 

а «О

а

а

 

а

», 

а

 Ф

а О

а

а

 Н

а а На а

а а, 

а

 

 

 

а

  а

   

а

а

 

   . . ., 

Р

а Ка а



а   

А

а а

Ма а а а  а а

а   Р

а

 

 

а

 

 

  а

 

а

а  

 

а

 а

  а а

а а «Б

 

 

а

» 

а

  а

а

а

 

а а

а .  Ма а а а 

 

а 

 

а

а  

 

а

а  

а а

  ǩ

 

 

  а а

  а а а  

  а

а

.

А

а

В 

а

 

а

  а

а

 

а «О

а

а

 

а

»,  

 

 

 

 

а

 

а

  а

 

а



а

а

   

а

 

 

 

а   Р

  Ка а

а .    А

 

а, 

а

     

а



а     а

 

 

а

  а

а 

  а 

 

 - а а

 

а.

431

Abstract

The article presents the material of the project “Educational techno park”, which is one of the original innovative 

author’s programmes, carried out experimentally at schools in the Republic of Kazakhstan. The project’s aspect is 

connected with approved system for evaluation of the quality of education on the basis of multi-criteria approach.

И

а



 

 

    а а



  а

а 

   



а

а

 



а  

 

а



а

   


а

  а а


 

а



 

 

а а  



 

а. П  


 В.П.Б

а

[1],  « а



а а

  а а


 

а  


   

 



,   

 

  а а



 

   


 

 

а



 

   


 

а

 



».  В 

а

а



 

а

 



 

а а 


а, 

а  


  а

 

.  О



а

 

  а



 

а

 



 

 

 



 

 

 



а 

  а а


.  П  

 

  а



 

 



 

   


 

  а а


  а

а а



 

а а


  а

а 

 



  а

а а   


а

 

а



 

 

а



 

С



а  

 

а



 

а

 



а

 



  а 

  а а


 

    а


 

,  а


  а а

а  


 

а

 



  а

а 

  



 

а    


:

  В



 

 

 ( а а

 

), 

   

а (

 

 

);

  В



 

 

  К



а

   

а

 

    



 

а

  О



а

 

а

 

  а 

а  

 

 

а    

а

а ;

  О а



   

а

 

а

 

.

А

а



 

 

а



  а

   


 

а

а



 

  Р


 

Ка а


а   а 

  а а


   

а

  а



 

а

а 



 

а а


 

 



В

 

 

 

  В 

 

а



а 

 

а  



 

а

  а



а 

а

 



 

а

а



 

 

,   



 

  

 



:

 

а



 

а

 



  а

а а  а 


 

  а


а 

 (ФРС) 


  а

а а   


 

а

 



а  

   


 

 – 


 

 



 (НПС, ППС, ВПС);

 

 



а

  а 


 

 

 



 

    -    ОСУД, 

а  

  «


» 

а 

,  а



 

а  


 

 

 (НПС, ППС, ВПС);



 

 

а



    а

 

а



   

 

   а 



 

 

 



 ( а

 ВУД)  а  

 «

» 

а 



;

В

 

 

 

П

 



а

 

 



а

   


   «

а а


»   , 

,  


 

а

 



   


 

 

 



 

а а  


а

   а   а


 

 

 



а

,  а     а

 

 

 



 

.  К


 

,   


а 

 

а 



 

 

 



а

а



   

,  а  а


   

 

 



 

а

,   



а  

 

а



:

• 

 



 

   


 

    а


 

 

а



 

а

 (ФРС) 



 

 

 (НПС, ППС, ВПС);



• 

а  


  а , 

  а


 

 

 



 

а а  


а

 

 



 

 

 



а

,   


 

а 

 



а 

а  


 

а

 



 

а

   



а

 

 



а

;

• 



а  

 

а а



 

 

а   



 

 

 



  а а

.


432

Э

а



 

 

а 



а а   

а

а 



а  

а 

 

а

а 

а



а  

а а


 

а



• 

а

 



 

 

а



  –  

а



  а

 

   



 

  а


 

 

  а а



 

 

а



;

• 

а



 

 

а



  а

 

 



а а   

  а


 

 

 



а а

 

 



 

а

 



   

 30 




1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   129


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал