Цель:
Своевременное выявление и оказание логопедической помощи
Задачи:
1. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности детей
2.Разработка и реализация содержания коррекционной работы по предупреждению и преодолению речевых нарушений
3. Привлечение педагогов, воспитателей и родителей к взаимодействию по преодолению речевых нарушений
Направления:
диагностическая деятельность
коррекция речевых нарушений
расширение словарного запаса
укрепление артикуляционного аппарата
развитие мелкой моторики
При правильной организации и совместном взаимодополняющем партнерстве педагогов с родителями, инклюзивное образование развивает у дошкольников коммуникативные навыки, толерантность, милосердие, взаимоуважение, помогает реализовать права ребенка для наиболее полной адаптации в социуме.
Модель программы развития детей
с особыми образовательными потребностями
Методический центр
Нормативно-правовая
база
Локальные
акты, приказы
Модули
Физический
Логопедический
Психологический
Коррекция психофизических отклонений
Коррекция речевых нарушений
Социально-психологическая поддержка
Психолог
Воспитатели, инструктор по физической культуре
Достарыңызбен бөлісу: |
