баланың анықталған нәтижелерін ескере отырып онымен жұмысты ұйымдастыруға байланысты басқа мамандарға арналған ұсыныстар жасау.
2-тапсырма сұрағы: Эмоционалды- ерік сферасы зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу кластер әдісі бойынша толтырыңыз.
2-тапсырманың жауабы: Кластердегі кружоктарға осы информацияны жазуға болады (кластерде 4 дөңгелек қана беріледі, соған сиғызып жазу керек)
Эмоциялық-ерікті саласында бұзылуы бар балалар жалпы білім беретін мектептің арнайы сыныбында немесе жалпы білім беретін мектептің жай сыныбында арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау қамтамасыз етумен оқи алады
АСБ бар балалар оқытылуға және дамуға, соның ішінде өздерінің әлеуметтік дағдыларын дамытуға қабілетті, бірақ олар оны басқа балалар сияқты солай, дәл сондай әдістермен жасай алмайды (еліктеу, ұқсау, бейнелеу механизмінің көмегімен) – оларды оқыту үшін арнайы әдістер мен интервенциялар қажет; (АСБ - Аутистикалық спектрінің бұзылуы)
Аутистикалық спектрінің бұзылуы бар балалармен жұмыста мұғалімнің негізгі көмекшісі тьютор болып табылады. Тьютор ағылшын тілінен аударғанда tutor – тәлімгер, қамқоршы; латын тілінен tueor – қадағалаймын, қам жеймін. Бұл түзету-білім беру процесінде міндетті қатысушы болып табылады, мұғалімге аутистикалық спектрінің бұзылуы бар балаларды оқытуға көмектесе отырып, мұғаліммен бірлесіп жұмыс істейді.
Тьютор – күтуші емес, ол бала мен айналасын байланыстырушы түйін, ол «медиатор», тьютор сабаққа қатысады және балаға қоршаған әлеммен байланыс орнатуға көмектеседі.
