120
есть уход от вопроса: В каком качестве Мироздание совершенно и с како-
вою целью оно сотворено?
Отвергнутый церковью ранее приведенный апокриф утверждает:
«Все
сущее, в котором есть жизнь, ближе к Богу, чем писание, лишенное
жизни. Бог создал жизнь и все сущее таковым, что они являются Сло-
вом вечной жизни и служат Учением человеку о Законах истинного Бо-
га. Бог написал Свои Законы не на страницах книг, но в вашем сердце, и
в вашем духе.»
Трудно представить себе учение (не как свод правил, предназначенных
для зубрежки, а как процесс), ограниченное созерцанием без активной
творческой разнородной деятельности. Преобразования, вносимые в Ми-
роздание, но и намерения осуществить либо не осуществлять и ли воспре-
пятствовать преобразованиям действительно могут быть греховным. Но
активная деятельность, устраняющая несовершенства, ранее порожденные
деятельностью греховной, в совершенном в качестве
средства «Учения
человеку о
Законах истинного Бога» Мироздании; деятельность, засту-
пающая путь вхождению в мир новой греховности, что тоже греховна?
либо же греховно созерцательная безучастность и травянистое непротив-
ление богоборческому злу?
Это те
вопросы, на которые не желают отвечать любители порассуждать
на тему о греховности знаний вообще и преобразующей деятельности
вообще. Греховность всегда конкретна в своих видимых всем проявлениях
и в скрытых от других людей намерениях, а
неопределенная греховность
“вообще” — порождение человеческого “богословия”.
Преобразование Мироздания в
ходе осознанной и/или бессознательной
человеческой
определенной деятельности протекает либо в согласии с
благим Божьим промыслом, либо по отсебятине противоборствуя Ему, в
пределах попускаемого Свыше до
предопределенного тому срока, предос-
тавляемого для того, чтобы возможно было одуматься и покаяться, и на-
чать
определенно жить иначе.
В массовой
1
статистике жизни общества это всё в совокупности — обще-
ственная культура психической деятельности, представляющая собой
взаимодействующую внутри и вне себя совокупность индивидуальных
психических культур каждого из людей (культуры чувствования Объек-
тивной реальности, культуры мышления, т.е. осмысления прочувствован-
Достарыңызбен бөлісу: