Іс-әрекеттегі тәжірибені зерттеу (action research) Іс-әрекеттегі тәжірибенізерттеу. Ерекшеліктері. Кезеңдері. Зерттеу саласынанықтау. Зерттеу жобасын әзірлеу. Іс-әрекеттегі зерттеу- мұғалім-практиктің зерттеу формасы ретінде



бет14/17
Дата07.01.2023
өлшемі261,92 Kb.
#60549
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Сабақтызерттеудіңтиімділігі
Lewis (2002) Сабақты зерттеудіңтиімділігінтөмендегідейсипаттайды:

  • сыныпқаоқумақсаттары мен стандарттарыненгізеді;

  • ақпаратнегізіндежетілдіругеықпалетеді;

  • оқупроцесінеәсерететіноқушылардың сапаларынпайдаланады;

  • жақсартуталаптарынжасайды;

  • мұғалімдердібағалайды.

Біріншітармақ Сабақты зерттеуоқытумақсаттарынжүзегеасырудамұғалімдердіңынтымақтастығынқалыптастыратындығынкөрсетеді. Екіншітармақмұғалімдерсабақнемесеүйтапсырмасынтексеруарқылыемес, сабақтыбақылауарқылыкөбірекақпарат ала алатындығынбілдіреді. Мұндаймәліметтеркелесіақпараттықамтиды:

    • сабақбарысындаоқушылардың білімдері мен түсініктері қалайөзгереді;

    • оқытуүшінқажеттіоқушылардыңжеке сапалары. Мысалы,өзін-өзіұйымдастыру, жауапкершілікжәнебасқалардыңидеяларынтыңдаужәнеоларғажауап беру мүмкіндігі.

Dudley (2011) Сабақты зерттеудіңтиімділігінтөмендегідейатады:

    • оқушылардыоқытуегжей-тегжейліұсынылған;

    • мұғалімдерболыпжатқанжағдайдыелестететінжәнешынмәнінде не болыпжатқанынбілдіретінайырмашылықтарнеғұрлымайқынболады;

    • оқуоқушылардыңқажеттіліктерінежауап беру үшінжоспарланады;

    • барлық процесс қолдаукөрсетілетіноқыту мен оқытуортасыныңконтекстіндежүргізіледі.

ТошияСабақтызерттеудіңтиімділігінимплициттібілімалужәнемектепмәдениетіндамытудепсипаттайды.


Ашық(эксплицитті) жәнежасырын (имплицитті)білім
Егерсізмұғалімдерге: «Сізөзіңіздіңоқытушеберлігіңіздіқалайдамытасыз?», -дегенсұраққойсаңыз,олардыңкейбіреулеріәдебиетоқунемесеконференцияларғақатысуарқылыбілім алатынын, ал басқалары - сыныптатәжірибежинайтынын айтады.
Кітапоқуданжәнеконференцияларғақатысуданмұғалім тек эксплициттібілім ала алады. Алайда, көптегенжағдайлардатәжірибеүшінэксплициттібілімжеткіліксіз. Велосипедті тебуді үйрену үшін, ол туралы сізгекітапоқужеткіліксіз. Велосипедкемінгендеимплицитті,жасырынбілімдіқолдануғаболады.Сол сияқты,оқытупрактикасыныңкөпбөлігіэксплицитті (сырттай) түсіндіріледі, оқытушыныңпрактикалықбіліміішкіболыптабылады. Кітапоқуарқылы сіз игеретін эксплицитті білімтиімдіболуы мүмкін, егер сіз эксплицитті білімді имплицитті білімге айналдыра алсаңыз.
Осылайша, көптегенмұғалімдерөздерініңтәжірибелеріненазар аударады.
Тәжірибеарқылысізимплициттібілім ала аласыз. Сабақтызерттеутәжірибесі- бұлимплицитті білімалудыңеңтиімдіәдісі, өйткеніLessonStudyсабақтытүсінужәнебақылаудағдыларындамытады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет