Пән: Математика
Орта мерзімді жоспар бөлімі:
3В тарауы - Кеңістіктік фигуралар
Күні:
Сынып: 3-сынып
|
Мектеп:
Мұғалімнің аты-жөні:
Қатысқандар саны: 26
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақ тақырыбы
|
Текше, тікбұрышты параллелепипед
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.3.2.3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллелепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру.
3.3.2.4 солға және оңға бұрғанда, үстінен және жанынан қарағанда кеңістіктік фигуралардың қалпындағы өзгерістерді түсіндіру.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: есептерді шығару әдісін түсіндіреді.
Көптеген оқушылар: кеңістіктегі геометриялық куб-фигуралардың жазбасын және олардың моделін құрастыруды өз бетімен дайындай алады.
Кейбір оқушылар: оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.
|
Бағалау критерийлері
|
Кеңістіктік фигура туралы көрініске ие болу математиканы әрі қарай оқу кезінде қолданылады; жобалауда, өнерде, архитектурада және құрастыруда пайдалану
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика және терминология
• қырлары, қабырғалары, төбелері, негізі, шаршы, дөңгелек, тіктөртбұрышты, үшбұрышты.
одан үлкен, одан кіші, шамамен бірдей өлшемде...
ауданы, периметрі, үсті, көлемі
куб, тікбұрышты параллелепипед, перспектива, қосылу нүктесі, линер, ракурс
Талқылауға арналған сұрақтар:
Фигурада (...) шеті және (...) шыңы бар.
Фигурада дәл негіз ортасында шыңы бар.
Бұл фигураны ойыншықтар арасынан табуға болады.
Неліктен екенін айта аласыз ба…?
куб куб деп аталады ма?
… шың санына байланысты бұл тікбұрышты параллелепипед болу керек пе?
Қалай екенін айта аласыз ба…?
Тегіс фигураны көлемінен ажыратуға болады ма?
Кубты жаюды орындау керек пе?
Перспективада кубты қалай салу керек?
Жазбаша тапсырма:
Жоғарыда аталған сипаттамалары бар фигураларды атап шығыңыз.
Коробканы фигура ретінде сипаттаңыз.
Дұрыс және дұрыс емес пішімі арасындағы айырмашылықты атаңыз.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
