Қысқа мерзімді жоспар Апталық жүктеме 5 сағат, жылдық жүктеме 170 сағат. 2018-2019 оқу жылына арналған



бет64/229
Дата23.05.2022
өлшемі2,7 Mb.
#35371
түріСабақ
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   229
Сабақтың барысы

Сабақтың
жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері
Балалар бір-бірінің қолдарынан ұстап,жылы күлкілерін сыйлайды.Педагог күлкінің маңызына тоқтайды.
Оқу құралдары арқылы (өшіргіш, қалам, қарындаш т.б.) ортаға бала санына қарай түрлі ручка, (қарындаш, өшіргіш) қойылады
әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды
Жұмыс ережесін келісу

  • Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

  • Уақытты үнемдейміз!

  • Нақты,дәл жауап береміз!

  • Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

  • Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
Тест.
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.


Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары



Сабақтың ортасы

Өздік жұмыс.
№3,4 теңдеулерді шешуді, әртүрлі кестеден тыс көбейту мен бөлу амалдарын меңгергендерін анықтауға көмектеседі. Көбіне мұғалімнің үлгісімен өз бетінше тексереді.
Қиындықтарды түзету.
Мұғалім тапсырманың дұрыстығын тексереді.
– Кімде қандай қиындықтар туындады?
– Қай жерде қате жібердіңдер?
– Жіберілген қатенің себебі неде?
–Өздік жұмысты еш кедергісіз орындағандар, өздеріңнің іс-әрекеттеріңнің мақсатын құрыңдар.
(Қосымша тапсырма орындау).
– Есепті шығару жолында қиындыққа тап болғандардың ары қарайғы мақсаты қандай?
(Қатемен жұмыс).
– Қатені түзету амалын қолданамыз.
– Әркім өзінің оқу міндетін айтады.
Ары қарай оқулықтан немесе дәптерден түзетілетін есептер таңдалып алынады.
Өткенмен жұмыс.
Мұғалім баланың деңгейіне қарай жекелеген тапсырмалар береді. Оқулықтағы № 5-8 тапсырмалар өткен тақырыпқа қатысты жеке жұмысты ұйымдастыруға мүмкіндік береді.
Өздік жұмыс.
Залдағы орындар санын тиімді тәсілмен есепте.

Теңдеулерді шеш. Тексер.
х: (5∙4)=3 с∙(8∙5)=800
Мен:

оны тексеруді орындай аламын.

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.


Белсенді оқу тапсырмалары.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   229




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет