Зерттеумен талдау
«Түсін,талда,жеткіз»-мәтінмен жұмыс
Оқушылар 1965-1985 жылдардағы кеңес қоғамын берілген деректер мен сілтемелер арқылы зерттейді. Зерттеу барысында олар әртүрлі аспектілерді бүгінгі көзқарас тұрғысынан қарастырады, мысалы, «Кеңес халқы» ұғымының мәні, 1977 жылғы КСРО-ның және 1978 жылғы Қазақ КСР-ның конституциялары, «Кемелденген социализм» тұжырымдамасы, азаматтық құқықтар, демократия, еңбекшілердің меншікке және билікке қатынасы, экономикалық реформалар.
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
Интерпретация
Тоқырау кезеңіндегі сөзбен істің алшақтығын салыстырмалы кестеге түсіру арқылы анықтап, қорытындылайды.
ЕБҚ оқушылар негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды;
Оқушылардың өткен тақырыптары бойынша алған білімдеріне сүйене отырып, келесі сұрақтарды қойыңыз:
- КСРО жүргізген ұлттық саясаттың көздеген мақсаты,қандай болды?
- Қазақ зиялылары немесе жалпы халық белгілі бір қарсылық білдірді ме, қарсылық білдірсе ол қандай жолдармен жүзеге асты?
Зерттеу мен синтездеу.
Зерттеу сұрағы: XX ғасырдың. екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау қалай жүзеге асырылды?
Оқушыларға зерттеуге тапсырма беріңіз:
1. «Жас тұлпар» ұйымының қызметін;
2. «Целиноград оқиғасын»
3. О.Сүлейменовтың «АЗиЯ» кітабы аясында болған дау-дамайды
«File» әдісі зиялылар әрекеттері/көзқарастары арасында қандай байланыс болды? Олардың іс әрекеті қазақтың санасын оятуда қаншалықты нәтижелі болды?
талдау жасаңыз
«F» - негізгі фактіні анықтаңыз
|
|
«І»- негізгі ндсясын айқындаңыз
|
|
«L» - көтерілген негізгі анықтаныз
|
|
«Е» - Көтерілген мәселелерді өзіндік көзқарасыңызбен талданыз
|
|
ЕБҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің үлкен нұсқасын ұсынамын.
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Оқушылар зерттейді:
Наразылық
себептері
мақсаттары
іс әрекеті
мәні мен тарихи маңызы
Дескрипторлар
КСРО жүргізген ұлттық саясаттың көздеген мақсатын анықтайды;
XX ғасырдың. екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау жұмыстарына сипатама береді;
Зиялылар әрекеттері/көзқарастары арасында байланыстарға талдау жасайды;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
