Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
Жаңа сабаққа (Ұ) «Миға шабуыл» Көп ішінде бір Мақсаты: Қалыптастыруш кіріспе әдісі арқылы өткен жалғыз, Жылдам әрі ы бағалау: Өз
т ақырыппен жаңа Көп мұңайып функционалды ойын дұрыс сабақты байланыстыру жылайды дегенді түрде сыни мағынада мақсатында ой қозғау қалай түсінесің? ойлануды білдіріп, сұрақтарын ұжымдық дамыту. талқылауға талқылау. Бір-біріне Шығармада Тиімділігі: белсенділікпен сұрақтар қояды. котерілген мәселе оқушының қатысқан Сыныптастырының боцынша нені танымдық оқушыға пікірін толықтырады. бейнелейді? дағдысы «Жарайсың!»
Өз ойымен бөліседі. артады. деген мадақтау Би Темірдегі 2ші Сонымен қатар сөзімен толғаудың оқушыға ынталандыру.
Оқушылар сұрақтарға айырмашылығы сабақтың жауап беріп, өзара неде? өмірмен ұжымдық талқылау байланысын жасағаннан кейін мұғалім көрсетеді және оқушыларға сабақтың сабақтың тақырыбы, мақсатымен тақырыбы мен таныстырады. мақсатын
анықтауға мүмкіндік береді. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және
Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. 26 мин.
№9 -тапсырма. Толғауды оқып бер, тақырыбы мен идеясын айтып беріңдер.
Толғауды оқиды, тақырыбы мен идеясын айтып береді
Достарыңызбен бөлісу: |
