Қысқамерзімді

қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады. Дескриптор: Жалпы - 5 балл. Топта жұмыс жасайды..

Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..

.
№ 10 -тапсырма: Толғауда айтылған көріктеу құралдарының қолданылуы ерекшелігіне мән бере отырып, толғаудағы материялдық және рухани құндылықтарға назар аударыңдар.Түсінгендерің ді қорытып айтып беріңдер

Сабақтың соңы «Еркін микрофон» әдісі. Ой толғаныс. Мұғалім сабақты
Рефлексия қорытындылау 7 мин. мақсатында
о қушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Толғауда айтылған Дескриптор: Оқулық, жұмыс көріктеу Жалпы - 5 балл. дәптерлері, ДК, құралдарының Эссені қысқаша т.б.. қолданылуы талдайды
ерекшелігіне мән бере отырып, толғаудағы материялдық және рухани құндылықтарға назар аударып,түсінгендер ін қорытып айтып береді
Оқушылар бүгінгі Мұғалім сабақтың мақсаты, оқушыларды тақырыбы бойынша «Жапондық өз ойын айту бағалау» әдісі арқылы сабаққа арқылы
қорытынды бағалайды. Яғни жасайды. «Дұрыс
келісемін», «Толықтырамы н, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
Бағалау. Сіз Денсаулық және қауіпсіздік оқушылардың техникасын сақтау
материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
«Диалог және қолдау көрсету», «Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 Денсаулық сақтау «Тапсырма», «Жіктеу». баллдық жүйе бойынша технологиялары.
бағаланады. Сабақта сергіту жаттығулары Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі мен белсенді жұмыс түрлерін бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға қолданамын.
жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен Осы сабақта қолданылатын ресурстарды оқушылардың жеке Қауіпсіздік техникасы қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді ережелерінің тармақтары қамтиды. орындалады.
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1: 2: